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听课文朗读，边听边做：
1、给每个自然段标上序号，并用圆圈圈出会认生字。
2、思考：课文主要讲了件什么事？
小蝌蚪找妈妈
1
你还记得小蝌蚪的妈妈是谁吗？
小蝌蚪游去找妈妈了，你还记得它长什么样子吗？
读课文第一自然段，用“”画出描写小蝌蚪样子的词语。
黑灰色的身子
长长的尾巴
大大的脑袋
1
2
3
4
5
自读课文2—6自然段，用“——”画出小蝌蚪变化的句子。并结合图片说一说小蝌蚪是怎样长成青蛙的。
整体感知
小蝌蚪游啊游，先长出，再长出，然后，最后。
两条后腿
两条前腿
尾巴变短
尾巴消失
小蝌蚪找到妈妈了吗？
自读课文，在文中找一找，小蝌蚪的妈妈是谁？长什么样子？用“~~~”在文中画出来。
两个
两只
宽大
长宽
哪里
哪儿
我会写
眼睛
眼光
头顶
房顶
我会写
眼睛
画龙点睛
肚子
肚皮
孩子
小孩
跳远
心跳
皮肤
皮球
池塘
脑袋
身子
黑灰
教会
捕食
迎面
追上
乌龟
披着
鼓着
阿姨
我是小书法家
课堂拓展
青蛙爱吃小昆虫，它捕虫时后腿蜷着跪在地上，前腿支撑，张开嘴巴仰着脸，舌头迅速伸出，粘住小虫。甲虫、蝗虫都是它的食物。青蛙是人类的好朋友，我们一定要保护青蛙。
捕虫能手——青蛙
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