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北师大版合并同类项的拓展学习
教学内容
一、北师大版初中数学八年级上册第6章《整式的加减》:合并同类项的概念、法则及合并同类项的方法。
二、教材中的具体内容:
1.合并同类项的定义:几个同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变。
2.合并同类项的方法:找出同类项,将同类项的系数相加,字母和字母的指数不变。
教学目标
一、知识与技能目标:理解合并同类项的概念,掌握合并同类项的方法,能够正确合并简单的同类项。
二、过程与方法目标:通过观察、分析、归纳,培养学生的逻辑思维能力,提高学生解决实际问题的能力。
三、情感态度与价值观目标:激发学生对数学的兴趣,培养学生的团队合作精神,使学生感受数学在生活中的应用。
教学难点与重点
一、教学难点:同类项的辨识,合并同类项的方法。
二、教学重点:合并同类项的方法,同类项在实际问题中的应用。
教具与学具准备
一、教具:黑板、粉笔、多媒体课件。
二、学具:练习本、铅笔、橡皮。
教学过程
一、情景引入(5分钟)
1.出示实际问题:某商店进行促销活动,买3个苹果和2个香蕉需要12元,买5个苹果和3个香蕉需要21元。求苹果和香蕉的单价。
二、自主学习(5分钟)
1.学生自主阅读教材,理解合并同类项的概念和方法。
三、课堂讲解(15分钟)
1.讲解合并同类项的定义:几个同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变。
2.讲解合并同类项的方法:找出同类项,将同类项的系数相加,字母和字母的指数不变。
四、例题讲解(10分钟)
1.出示例题:合并同类项:3x+5x2x+4。
2.讲解解题步骤:找出同类项,将同类项的系数相加,得到合并后的结果。
五、随堂练习(10分钟)
1.学生独立完成练习题:合并同类项:4x+6x3x+2。
2.学生互相交流答案,教师点评并讲解错误。
六、课堂小结(5分钟)
2.教师强调合并同类项在实际问题中的应用。
板书设计
一、合并同类项的定义
1.几个同类项的系数相加
2.字母和字母的指数不变
二、合并同类项的方法
1.找出同类项
2.将同类项的系数相加
作业设计
一、作业题目:
1.合并同类项:5x+3x2x+4。
2.某商店进行促销活动,买2个苹果和3个香蕉需要10元,买4个苹果和5个香蕉需要20元。求苹果和香蕉的单价。
二、作业答案:
1.合并同类项的结果:6x+4。
2.苹果的单价:2元,香蕉的单价:1元。
重点和难点解析
一、合并同类项的辨识
1.同类项的定义:同类项是指字母和字母的指数都相同的项。例如,3x^2和5x^2是同类项,但3x^2和5x不是同类项。
2.辨识同类项的方法:
a.观察项中的字母是否相同;
b.然后比较字母的指数是否相同;
c.如果字母和字母的指数都相同,则为同类项。
二、合并同类项的方法
1.找出同类项:在多项式中,找出所有字母和字母的指数都相同的项。
2.将同类项的系数相加:将同类项的系数相加,得到一个新的系数。
3.保持字母和字母的指数不变:在合并同类项的过程中,字母和字母的指数不发生变化。
例题解析:
1.例题:合并同类项:3x+5x2x+4。
解题步骤:
步骤1:找出同类项。在这个多项式中,3x、5x和2x是同类项,而4不是同类项。
步骤2:将同类项的系数相加。对于同类项3x、5x和2x,系数相加得到6。
步骤3:保持字母和字母的指数不变。合并同类项后,字母x的指数仍然是1。
步骤4:写出合并后的结果。合并同类项后的结果是6x+4。
2.实际问题例题:某商店进行促销活动,买2个苹果和3个香蕉需要10元,买4个苹果和5个香蕉需要20元。求苹果和香蕉的单价。
解题步骤:
步骤1:设苹果的单价为x元,香蕉的单价为y元。
步骤2:根据题目中的信息,列出两个方程。买2个苹果和3个香蕉需要10元,可以得到方程2x+3y=10。买4个苹果和5个香蕉需要20元,可以得到方程4x+5y=20。
步骤3:解方程组。将两个方程相加,得到6x+8y=30。然后将方程2x+3y=10乘以2,得到4x+6y=20。将这两个结果相减,得到2x+2y=10。
步骤4:解得x+y=5。由于苹果和香蕉的单价之和为5元,且已知苹果的单价为2元,因此香蕉的单价为3元。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调:在讲解合并同类项的概念和方法时,教师应使用清晰、简洁的语言,语调要适中,不要过于急促或缓慢。在讲解例题时,可以使用逐步引导的方式,让学生跟随教师的思路进行思考。
二、时间分配:在教学过程中,合理分配时间,确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。例如,可以分配10分钟讲
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