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部编版一年级上第五单元知识点

想像力比学问更重要。因为学问是有限的，而想像力是无限，它包含了一切，推动着进步，是人类进化的源泉。下面是由我为大家整理的部编版一年级上第五单元学问，仅供参考，欢送大家阅读。

部编版一年级上第五单元学问

一、会写字

水〔水手〕〔大水〕〔雨水〕〔水火〕

去〔不去〕〔下去〕〔上去〕〔去火〕

来〔来去〕〔从来〕〔后来〕〔原来〕

不〔不好〕〔不对〕〔不是〕

小〔小人〕〔小鸟〕〔小雨〕〔小马〕

少〔多少〕〔不少〕〔少儿〕〔少女〕

牛〔小牛〕〔水牛〕

果〔水果〕〔果子〕

鸟〔鸟儿〕〔小鸟〕

早〔早上〕〔早日〕

书〔书本〕〔下书〕

刀〔小刀〕〔刀把〕

尺〔尺子〕〔尺寸〕

本〔本子〕〔原来〕

木〔木头〕〔木耳〕

林〔林子〕〔山林〕

土〔土山〕〔尘土〕

力〔有力〕〔力气〕

心〔心中〕〔中心〕

中〔山中〕〔雨中〕

五〔五月〕〔五口人〕

立〔立正〕〔独立〕

正〔正在〕〔正是〕〔立正〕〔正气〕

二、会认字

远有色近听无

声去还来多少

黄牛只猫边鸭

苹果杏桃书包

尺作业本笔刀

课早校明力尘

从众双木林森

条心升国旗中

红歌起么美丽

立午晚昨今年

三、组合会意字

日—月——〔明〕田—力——〔男〕

小—大——〔尖〕小—土——〔尘〕

人—人——〔从〕人—人—人——〔众〕

木—木——〔林〕木—木—木——〔森〕

不—正——〔歪〕

四、新偏旁

辶〔走之〕、ク〔斜刀头〕、犭〔反犬旁〕

鸟〔鸟字旁〕、勹〔包子头〕、亻〔单人旁〕

竹〔竹字头〕、日〔日字旁〕、囗〔国字框〕

纟〔绞丝旁〕

五、比拟组词

小〔小鸟〕刀〔小刀〕

木〔木头〕五〔五天〕

少〔多少〕力〔力气〕

林〔树林〕正〔立正〕

六、反义词

远——近来——去

有——无多——少

大——小明——暗

升——降静静静——闹哄哄

七、相识时间的词语

上午下午晚上昨天今日明天

上个月这个月下个月

去年今年明年

八、知道文具

橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等

九、量词

一头牛一只猫一群鸭子一只鸟

一个苹果一颗枣一堆杏子一个桃

十、好句积累

1.远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

2.上课静静静，下课不乱跑。每天起得早，陪我去学校。

3.一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。

4.五星红旗，我们的国旗。国歌声中，渐渐升起。迎风飘扬，多么漂亮。

5.锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

语文的学习方法

1．如何学习语文：不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应当从更大的角度上学“大语文”。

1〕多读书：也不必须要看鲁迅、冲突的小说，并不必须会有效果的。多读是建立在精读的根底上的。读文章时必须要留意它的内涵。整个中学期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思索。

2〕多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作实力。要多思索，学而不思那么惘。

3〕多留意视察：会发觉生活中有许多素材可以成为写作的素材。

4〕语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了驾驭思路、驾驭方法假如要做一项如何学习语文的问卷调查，也许会有不少于80%的学生觉得语文学习如同老虎吃天无处下爪，纵然是足踏登云梯身在摩天岭，也难以找到入门之路。产生这种相识的缘由，虽然是语文这块“天”实在是无边无垠，寥廓旷邈，它涵盖了我们生活的角角落落方方面面，可以说生活的空间有多广，语文的天地就有多大，正如美国教育家华特·B·科勒涅斯所言：“语文学习的外延和生活的外延相等。”但是另一方面唯恐与没有驾驭正确的方法，尚未养成良好的学习习惯不无关系。因为当前学生中存在着两种不良倾向，一种是漫不经心，懒散无为，认为语文学习就是那么回事学了进步不大，不学也不会考不及格，与其白花功夫作无谓的付出，不如大快朵颐地学其它课程。另一种是急功近利急于求成，不愿做细致琐碎的积累工作，企图一日吃个胖子，梦想着一朝一夕十天半月语文水平有很大的提高，不克制这两种心理，要学好语文唯恐只能是“竹篮打水一场空”语文学习的过程是不断积累学问的过程，详细可归纳为“三步曲”〔理解—识记—运用〕

学好语文的方法与技巧

一、学好课本学问。

课本学问是语文的根底，打好根底才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时用心听讲，勤记笔记，课后谨慎完成作业，再加上自觉复习，就能使成果提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在教师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的学问和方法去主动地解决自己能解决的问题