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鼠小弟幼儿园教案5篇（经典版

鼠小弟幼儿园教案5篇

（经典版）

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序言

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鼠小弟幼儿园教案5篇

要想让教学更具创新性，教师应在教案中融入新的教学理念和方法，教案设计合理，教师才能在教学过程中更好地关注学生的个体差异，本店铺今天就为您带来了鼠小弟幼儿园教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

鼠小弟幼儿园教案篇1

活动目标：

1、学习用快且跳跃和慢且连贯的两种不同的方式歌唱，以表现歌曲的形象、内容、情感。进一步感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏。

2、在老师的启发帮助下，学习为歌曲创编第4段歌词。

3、学习体验在歌唱活动中进行创造、合作表演、游戏的快乐。

活动准备：

头饰：（猪小弟、猪母亲、小羊、小兔）。

活动过程：

1、猜谜语。

教师请幼儿猜谜：肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调。猜一动物名称。

2、学唱新歌

（1）听音乐《猪小弟》，进行提问：猪小弟去找了谁？发生了什么事？分别又说了什么？幼儿进行模仿小动物们所说的话及进行创造其动作。

（2）幼儿跟着录音机唱新歌1～3段，并唱出其切分音及念出对白处-脏死啦！走开念出其厌恶、讨厌（与幼儿进行讨论）

（2）启发幼儿用不同的表情和方式演唱，教师进行提问：1、猪小弟找朋友玩时，他的心里怎样（高兴）应该怎么来唱（稍快且跳跃）2、猪小弟哭着回家时他的心里又是怎样（伤心）应该怎么来唱（慢且较连贯）

（3）随音乐〈洗澡歌〉做洗澡的

动作。

师：听！这是什么声音啊？哦是小猪在洗澡！让我们一起来跟着音乐做一做洗澡的动作。（随音乐与幼儿做洗澡动作）

4、创编第4段歌词，让幼儿知道干净的孩子人人爱。

（1）音乐停止，出示干净小猪。师：澡洗完啦！小猪变得怎么样啦？（与幼儿进行讨论）这时的小猪再去找他的朋友玩时，他的朋友会怎样来对待他呢？猪小弟变干净了，他的心情怎么样？会说些什么？

（2）教师帮助幼儿创编歌词并填入歌曲中。

5、分角色进行表演

鼠小弟幼儿园教案篇2

活动准备

绘本ppt，与故事相符的图片6张，汉字飞、跳、撞、爬、伸、吸各一张，幼儿操作材料人手一份。

重点难点

激发幼儿的想象思维，启发幼儿的口语表达能力。

引导幼儿感受友谊和合作的力量。

活动目标

引导幼儿理解并学会用感情来看图讲述故事情节。

初步感受小老鼠和海狮的珍贵友情和合作精神，激发幼儿对绘本阅读的学习兴趣。

学习并模仿活动中小动物的动作，认识汉字：飞、跳、撞、爬、伸、吸，