沪科版初中物理九年级全一册精品教学课件 第十五章 探究电路 第一节 电阻和变阻器.pptVIP

探究电路;新知?自主预习;新知?自主预习;知识点二决定电阻大小的因素;知识点三变阻器;3.结构示意图和符号如图甲、乙所示。;重难?合作探究;(1)要探究电阻大小与导体长度的关系,应选择和两根导线进行实验;?

(2)要探究电阻大小与导体材料的关系,应选择和两根导线进行实验;?

(3)小明用A、C两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系,则导线C的长度应为。?;解析:要探究电阻大小与导体长度的关系,必须选用材料和横截面积相同而长度不同的两根导线,表中符合条件的有A、B两组,但第(3)小问中,小明用A、C两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系,此时A与C应该是材料和长度均相同,即C的长度应为l0,则符合条件的只有A、B两根导线;要探究电阻大小与导体材料的关系,应选择长度和横截面积相同的两根导线,符合条件的是表中的A、D。;变式训练1铅笔芯是石墨和黏土混合制成的。不同类型的铅笔芯软硬程度不同,其中10H的铅笔芯最硬,10B的铅笔芯最软,HB的铅笔芯软硬居中。铅笔芯是导体,那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度是否有关呢?

小明用如图所示的装置探究这个问题。他先后将10B、HB和10H的铅笔芯分别接入电路A、B两点间,通过观察,比较出三者电阻的大小。用此方法比较电阻大小的依据是?。?

他选取的这三支铅笔芯应满足的条件是?。?;答案:电流表示数的大小电压一定,电流越大,电阻越小粗细相同,长度相同;探究问题二滑动变阻器的使用;解析:滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小的,连入电路时需要一上一下,若只接上面两个或只接下面两个均不能改变接入电路中电阻丝的长度,故A、D错误。若滑片P向右滑动时,连入电路的电阻变大,则需将下边的a接线柱接入电路,上面的c、d两个接线柱相当于一个接线柱,效果一样,故B正确,C错误。;变式训练2小靓同学连接了如图所示的电路,她想利用图中的滑动变阻器来调节灯泡的亮度。;(1)图中连线的一个错误是?。?

(2)为了使得向右移动滑片P时灯泡能变亮,应将接线柱上的导线卸下后接在C(或D)接线柱上。?

(3)闭合开关前,滑片P应移动到最(选填“左”或“右”)端。?;解析:(1)此同学接了下面两个接线柱A、B,为滑动变阻器的最大阻值。(2)滑动变阻器的正确接法是“一上一下”。滑片向右移动时灯泡能变亮,所以下面的接线柱一定要接B,所以把A接线柱上的导线卸下。(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片要移至最大阻值处,所以滑片应移到最左端。;基础?限时达标;2.关于电阻,下列说法正确的是()

A.绝缘体有电阻,导体没有电阻

B.通过导体的电流越大,导体的电阻就越小

C.导体两端电压为零时,电流为零,但电阻不为零

D.只有导体才能用作电工材料;3.如图所示的电路,AB和CD均为镍铬合金导线。闭合开关后,通过观察,?可以比较出合金线电阻的大小,这种研究方法叫(选填“等效替代法”或“转换法”)。这个实验装置是研究电阻大小与导体的关系。?;解析:电源电压不变,电阻的大小决定电流的大小。通过电流大小来反映电阻大小是转换法。两根电阻丝材料、长度均相同,横截面积不同,可知研究电阻大小与导体横截面积的关系。;知识点二滑动变阻器

4.滑动变阻器是通过改变什么来改变电阻的()

A.电阻丝的长度

B.电阻丝的材料

C.电阻丝的横截面积

D.连入电路的电阻线的长度;解析:;5.当将滑动变阻器的滑片P向右移动时,如图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路中的电阻增大();6.如图所示,若滑动变阻器的滑片P向C端滑动时,小灯泡变亮,说明滑动变阻器的接线柱和接到电路的M、N两端。?;本节课总结与收获：;本课结束