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小学生亲子阅读活动方案

亲子读书活动让丰富孩子们阅历，读书能陶冶人的情操，给人知

识和智慧。今天小编在这给大家带来小学生亲子阅读活动方案，我们

一起来看看吧!

小学生亲子阅读活动方案(一)

“快乐阅读，幸福成长”读书活动方案

书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里

没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。读书，使你的心情愉悦，读书也是一

种休闲，一种娱乐的方式。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐

的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶

人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的

人生道路打下好的、扎实的基础!

一、活动主题“快乐阅读，幸福成长”

二、组织机构

组长：王承苑

副组长：王丽花、李秀清、白燕灵、马晓君、冶玉花、马晓萍

二、活动目的

通过开展“快乐阅读，幸福成长”为主题的读书活动，营造浓厚

的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全

面健康地成长，促进德智体美劳各方面和谐发展。

活动内容

(一)亲子阅读

1、参加对象：一年级至三年级学生。

2、要求：(1)教研组推荐优秀图书目录(2)父母和孩子共同阅读(3)

自制读书卡片

(4)参与的学生和父母做好读书卡片记录，要求每周汇报一次，并

交与语文老师。

(二)读书征文

1、参与对象：四至六年级学生。

2、要求：(1)个班利用晨读、午读，丰富学生课余生活，提升学

生阅读品味。

(2)在阅读的基础上学生围绕“快乐阅读，幸福成长”撰写读书感

悟和心得，也

可以采用以学生为主的家庭成员共同完成。

(3)题材不限，题目自拟，小标题必须注名读后感的书名。

(4)字数要求：500—800字，用16开纸，3号仿宋体打印

(5)题目下方注明作者姓名、学校全称、班级和指导老师并在文章

后附指导老师

评语。

(三)阅读指导课

1、参加对象：四至六年级语文老师。

2、要求：(1)组织开展形式多样的阅读指导课，提倡师生互动性

较强的课堂模式。

(2)遴选出优秀阅读指导课，并将其制成dvd课堂实录光盘，于6

月底之前上报

参加全省评选。

二、活动口号

1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。

四、活动过程

第二阶段：具体实施

1、向家长推荐一些好的书目，如结合语文课文开展拓展阅读，三

年级学习《小摄影师》后，可指导家长和孩子一起读高尔基的青少版

传记，体会一代文学大师个人魅力，提醒家长督促孩子假期进行阅读

和摘抄活动，保证阅读效果。

2、要求家长每一周填一张反馈表，如实反映孩子上周的阅读情况。

3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长

充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。

4、通过与学生交流，发现家长中“亲子共读”的榜样，对此进

行大力宣传，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验，营造一

股阅读热潮。

第三阶段：成果汇报

1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。

2、开展“快乐阅读，幸福成长”征文比赛。

3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读

过的书多，评比之最，向家长们告知。

小学生亲子阅读活动方案(二)

一、活动宗旨：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创立良

好的学校文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届学校读书节，

旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读

书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，理解传统

的洗礼，享受阅读的欢乐。

二、活动目标：

1、经过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，

会读书的习惯，

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开

阔视野，为终生学习发展奠基。

3、经过活动，大力推进书