版画校本课程实施计划(赵淑芝)1.pdfVIP

版画校本课程实施计划

（2011——2012学年）下学期

赵淑芝

2012年2月

美术校本课程实施计划

赵淑芝

校本课程是为落实《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素

质教

育的决定》和规范我校的特色教学，以《全日制义务教育美术课程标准》

为参考，在美术教育过程中进行探索与创造，力求体现素质教育的要求。

一、指导思想

体现素质教育的基本要求；立足于面向全体学生，促进学生的创新精

神和实践能力的培养；以人为本，使学生在不断的学习中充分发挥个性、

提高学习兴趣；体现社会进步与发展，突出现代意识和中国特色。

“让全体学生在参与实践中发展审美素质和能力”是校本课程指导思

想。我们应首先学会怎样学习，学会怎样去教、怎样来看孩子、怎样来对

待学生。本着以人为本的教育原则，充分尊重学生的人格，既要关注学生

掌握（美术）知识、技能的情况，更要重视对学生（美术）学习能力、学

习态度、情感与价值观等方面的评价。

目的是要教会学生：

用自己的眼睛去观察美；

用自己的心灵去感悟美；

用自己的头脑去判别美；

用自己的语言去表达美；

用自己的双手去表现美；

用自己的智慧去创造美。

二、目标

学生通过学习校本课程的基础知识与基础技能，丰富视觉、触觉和审

美经验，体验版画活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美

术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在

美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素

养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、原则

1．美术教学内容的选择，要有利于对学生进行审美教育，提高学生的

审美素养。

2．教学内容应体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传

统，增强学生的民族自豪感。

3．美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展的趋势。

4．美术教学内容应适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味

性。

5．美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力、创新精神和实

践能力。

6．要贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择要注意联系学生生活

的实际，以反映社会与经济发展的实际。

四、理念支持

重视教学过程和教学方法的改革，是校本课程的一个重要特点。为了

更好地实施特依据课标中如下如下内容：

1．美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中，应当遵循审美

的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。

教师不要急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而应当通过比较、讨

论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。

2．美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，

教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、

对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；教师

应鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3．美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的

层面。美术教学要创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术

学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正

确的文化价值观，涵养人文精神。

4．加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。

要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的惟一主角的现象，应提倡

师生间的情感交流和平等关系。

5．教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的

联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

6，教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、体验、表现

以及收集资料等学习方法，进行自主学习与协作学习。

7．教师应以各种生动有趣的教学手段，多媒体教学，激发学生学

习美术的兴趣。

8.分层次教学