音调 音色 响度教学课件.pptVIP

我国的酸雨主要为硫酸雨，其发展速度很快，在23个调查的省、市及自治区中有20个出现过酸雨，有不少地区的酸雨已相当严重且逐年增加，据2001年4月9日南京晨报报导：国家环保总局局长解振华讲我国相当多的城市空气污染程度超标，酸雨区面积为国土面积的30%，全国七大水系中有1/3的河段达不到使用功能要求……酸雨的危害实例录:1、50年前,故宫太和殿台阶的栏杆上雕刻着各式各样精美浮雕花纹还清晰可见,而现在却大多是模糊不清,部分已成光板……2、巫山在一场大雨过后,整个山体上暴露的石块全部被腐蚀近1厘米…...3、2003年,几场酸雨过后,我国四川奉节县12万亩华山松全部枯死,重庆面山的3万亩马尾松死亡过半.如何控制酸雨？1、改善燃料种类，积极开发新能源；2、对煤（其中含硫为0.3%-5%)进行处理,如选洗加工、综合开发、在煤中加入适量的生石灰、对排放的烟进行处理以回收SO2.3、种植能够吸收SO2的有关树木(如臭椿、垂柳、柳杉）等；1972年6月5日，具有历史意义的人类环境会议在瑞典首都斯德哥尔摩召开，通过了著名的《人类环境宣言》，并确定每年6月5日为“世界环境日”。从1974年起，每年联合国环境规划署确定一个主题，开展“世界环境日”活动，其中1983的主题是防治酸雨乐音的三个特性音调响度音色——人们主观上感觉到的声音强弱——是人们对声音质的感觉——感觉到的声音高低各种乐器发出的声音悦耳动听，这种声音叫做乐音。将一把直尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变尺伸出桌面的长度，重复上述实验。仔细观察，你发现了什么？为什么伸出的长度不同，尺发出的声音会不同?结论1：音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低物体在1秒内振动的次数叫频率。单位是赫兹，简称赫。拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上的划过，一次快些，一次慢些，你能判别出它们发出声音的差别吗？实验表明：物体振动越快，音调越高一只蜜蜂从你耳边飞过。你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么?大多数人能够听到的声音频率范围大约是20~20000赫次声：低于20赫的声音超声：高于20000赫的声音超声波：频率大于20000赫的声波蝙蝠捕食听音测试①鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓。观察小纸屑的振动幅度。②然后用力敲鼓，再观察小纸屑的振动幅度。你能发现声音的大小跟声源振动幅度有什么关系吗？在离鼓较近处听鼓声与离鼓较远处听鼓声有什么区别？响度的大小与什么有关呢？实验表明：声音的响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关——分贝，符号为dB计量声音大小的单位2、讨论：控制噪声污染的有效措施有哪些？声音从产生到引起听觉有三个阶段：声源的振动产生声音——空气介质的传播——鼓膜的振动噪声污染1、你知道噪声对人们有哪些危害吗？①防止噪声产生②阻断它的传播③防止进入耳朵探索与思考：请你设计一个实验，研究下列物体的吸音性能：棉花、书本、木板、橡皮泥、金属板、海绵、泡沫塑料。我国古代在声学方面取得的成就第三节硫和氮的氧化物想一想:1、空气质量日报中，污染指数的大小由二氧化硫和二氧化氮等污染物的浓度来决定,空气中的二氧化硫和二氧化氮是怎样产生的？2、空气中有多种物质，为什么要选择这两种污染物的指数来报告？它们有什么危害？第三节硫和氮的氧化物一、二氧化硫的性质二氧化硫的产生:(一)、物理性质无色、有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易液化,易溶于水(常温常压下，1体积水能溶解40个体积的二氧化硫,即1:40).点燃S+O2===SO2二氧化硫的性质【P77实验４－７：观察并思考】1、实验中原盛有SO2气体的试管水位有什么变化？说明了什么？------试管内水位上升；说明SO2易溶水２、用ＰＨ值试纸检验试管内水溶液酸碱性。-------试纸变红色，溶液呈酸性３、向试管中水溶液滴加品红溶液，振荡，观察颜色变化？加热试管，再观察有什么变化？----使品红溶液的红色褪去；加热后，溶液又恢复红色这是检验SO2的方法之一.*亚硫酸是一种弱酸，不稳定(二)SO2的化学性质:1:具有酸性氧化物的通性(1)与H2O反应:SO2+H2OH2SO3（亚硫酸）(2)与碱反应SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O(3)与碱性氧化物反应：