2025年高考语文备考之古代文化知识(14) 古代的日用器具(续).docx

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古代的日用器具(续)

古代的农作器具?

(一)耕作、播种类农具

耒、耜,或称耒耜,古代最早出现的翻土农具:把一根木棍下端削扁,加上一段短横梁,用时把扁端插入土壤,用脚踩横梁,使木棍深入土壤,把下面的土翻出来。如《孟子·滕文公上》:“陈良之徒陈相,与其弟辛,负耒耜而自宋之滕。”

犁,由耒耜发展而来的翻土农具,把厚重的铁刃(铧)安装在木柄的底端,用来破碎土块,并耕出槽沟为播种做准备。犁,最早用人力牵引;后来逐步转变为用畜力牵引,人在后面扶犁。经历了从耒耜到犁的发展,汉朝以后,畜力犁成为最重要的耕作农具。古诗《去者日以疏》:“古墓犁为田,松柏摧为薪。”

古代开挖、平整土地的农具,还有镢、镐、锸、锹、钱、铲、耰、耙、耱、耖等。

古代播种,用耧车、耧犁,可同时完成开沟和下种两项工作。元稹《田家词》:“归来收得牛两角,重铸耧犁作斤劚。”古代种水稻拔秧、插秧,用秧马:形如船,底平滑,可在秧田中滑移。陆游《春日小园杂赋》:“自此年光应更好,日驱秧马听缫车。”

(二)中耕、灌溉类农具

古代除草、松土用锄、耨、镈等,锄为长柄,耨为短柄。如李绅《悯农》:“锄禾日当午,汗滴禾下土。”耘锄,用于南方水田,扒松稻根周围的泥土,并将杂草捺入土中,使稻株四周土松草净。杜甫《谒文公上方》:“甫也南北人,芜蔓少耘锄。”

灌溉类农具,先后出现以下几种:桔槔,用杠杆从井中汲水的器具;辘轳,用轮轴原理制成的井上汲水装置;翻车,刮板式连续提水的机械,以人脚踏作动力;筒车,以水流作动力、取水灌田的农具;戽斗,用竹篾、藤条等编成似斗的盛器,两边扣绳,两人对站着拉绳汲水。如陆游《喜雨》:“水车罢踏戽斗藏,家家买酒歌时康。”

(三)收获、加工和运输类农具

镰刀,收割庄稼的器具;铚,短镰刀;刈,长镰刀。如屈原《离骚》:“冀枝叶之峻茂兮,愿俟时乎吾将刈。”梿枷,脱粒的器具,在一个长木柄上装上一排木条或竹条,用来打谷脱粒,如范成大《秋日田园杂兴》:“笑歌声里轻雷动,一夜梿枷响到明。”簸箕、扬锨、风扇车,都是清选的器具,借风力去除与谷物混在一起的杂物。

杵臼,古代最早的粮食加工器具,手持一种叫木杵的棒槌,在石臼里捣去谷物的外壳,如张籍《太白老人》:“春泉四面绕茅屋,日日唯闻杵臼声。”后来杵臼进化为碓,舂米时脚踩杵的一端,使杵头起落于石臼。碾,把谷物去皮、轧碎的器具。如陆游《十一月上七日蔬饭骡岭小店》:“建溪小春初出碾,一碗细乳浮银粟。”碡碌,是一种石磨,把谷物碾成粉的器具。棉搅车、纺车、弹弓、棉织机,是棉花加工的器具。

担、筐和手推车,是运输工具。如汉乐府诗《陌上桑》:“下担捋髭须。”《诗·周南·卷耳》:“采采卷耳,不盈顷筐。”白居易《卖炭翁》:“晓驾炭车辗冰辙。”

古代的文房用品

(一)文房四宝

笔、墨、纸、砚,被称为文房四宝,最著名的文房四宝是湖笔、徽墨、宣纸、端砚。

笔,指毛笔,写字绘画所用的工具。早在新石器时代的彩陶上就留有痕迹。相传秦将蒙恬创造了笔。汉朝,笔已比较考究。三国有《笔经》问世,总结了当时的制笔方法。晋朝时,安徽宣州用兔毛制成的紫毫笔,以笔锋尖挺而拥著称于世;唐宋朝,宣笔名冠一时。元朝以后,以湖州为中心的制笔业日益兴隆,尤以羊毫笔最享盛名,为士林所爱,并得朝廷赞赏,此时湖笔盛名超过宣笔。古代的毛笔,又称玉管、寸管、寸翰、毫翰、毫颖等,如孟浩然《洗然弟竹亭》:“逸气假毫翰,清风在竹林。”

墨,写字绘画所用的黑色固体颜料。早在商周以前,墨已开始用于书写。汉朝,发明了墨模,墨的形式才趋于规整。三国时的名墨,已被史书记载。唐朝制墨业空前兴盛,制作益精。唐后期,安徽歙州的制墨高手以黄山松烟为原料,改进工艺,所制之墨丰肌腻理,光泽如漆,声名大作,时有天下第一品之美谈。北宋时,歙州更名徽州,歙州的墨便称徽墨。清朝徽州的制墨业,达到了一个新的高峰。墨,又称玄圭、松腴、珍煤、黑蛟、松烟等。如杨万里《春兴》:“急磨玄圭染霜纸,撼落花须浮砚水。”?

纸,写字绘画的载体,素有蔡伦造纸一说。隋唐时期,是造纸业的全盛时期,纸中之王的宣纸,就是这一时期产生和兴盛起来的。宣纸的产地在安徽宣州。宣纸具有质地绵软、百搓不折、纹理紧密、光洁如玉、不腐不蛀等特点。历代名家的书画、古籍经典,依赖宣纸,得以保存、流传。纸,又称楮、玉楮、楮先生、云肪、溪藤等,如陆游《日饮酒对梅花醉则拥纸衾熟睡》:“孤寂惟寻曲道士,一寒仍赖楮先生。”

砚,砚台,写字绘画时用来研墨的文具。砚,由上古的研磨器演变而来。东汉以后,抛开研石,自成一体。六朝至隋出现瓷砚,唐朝常见箕形砚,宋朝以长方形抄手砚为特色。明清两朝,制砚工艺逐渐由适用转向观赏,成为集书、画、雕刻等多种技艺于一体的工艺品。从唐朝开始,砚材出现很多品种,其中洮砚、端砚、歙砚、澄泥砚为四大名砚,其中品质最好的当属广东端州的老坑石砚,即端砚。砚,又称砚池、石田、石友

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一线资深高中语文教师,十二年教学经验,语文教学组长,研究并擅长高中语文阅读和作文教学。

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