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班主任关爱留守儿童工作计划3篇

班主任关爱留守儿童工作方案1

我班52人，6人是留守儿童，其中男生有2人，女生有

4人。结合我班的实际状况，为更好地发挥学校、社会、少

先队组织的实践育人功能，深入到到推动前进留守儿童心理

健康训练，改善农村留守儿童生存进展状况，促进农村留守

儿童健康、欢快、全面成长，特制定本班关爱农村留守儿童

工作方案。

一、指导思想

为了树立留守儿童自强独立的精神，激励留守儿童不畏

困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。

我校将实施留守儿童帮扶方案，开展形式多样的活动，关怀

关怀留守儿童，架设起爱的桥梁。

二、状况分析

在农村，很多在农村，很多青壮年劳力外出青壮年劳力外出，留，留下巨大下巨大的的留守儿童

队伍，隔代抚养现象特别突出；监护人的文化程度明显偏低。

老人溺爱孩子，对孩子的学习爱莫能助，导致同学学习

力气较差，各学科基础薄弱。针对这一现状，特制定班级留

守儿童帮扶方案，并引导进行一对一互助。

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三、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与争论，找到影响留

守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和

方法，狠抓落实，为方法，狠抓落实，为留守儿童营造健康、欢快、公正、和

谐的成长环境。

四、主要措施

1、制定切实可行的方案，制订具体工作方案并实施，

总结阅历，树立典型，推动推动留守儿童训练管理工作制度化、

规范化和时常化。使班级真正成为同学学学问、学文化、不

断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度，认真调查争论，

摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系

卡。

3、真情关爱，、真情关爱，三个优先

（1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童

逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师

具体分析同学的学业状况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时

间、内容和阶段性效果。

（2）生活上优先照看。对留守儿童要多看一眼，多问

一声，多帮一把，使同学欢乐、家长放心。留守儿童患病时，

要准时诊治，悉心照料。要指导同学学会生活自理，养成文

明健康的生活习惯。

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（3）活动上优先支配。高度重视并认真组织留守儿童

参预集体活动，或依据其特点单独开展一些活动，既使其愉

悦身心，又培育独立生活力气。

4、建立留守儿童的谈心制度

每月与每月与留守儿童谈心一次，详细填好记录卡，对少数

学习严峻滑坡、人格进展不健全、道德进展失范、涉嫌违法

的的留守儿童要制定个别训练管理方案，着重进行矫治和关

怀，做到有的放矢，因材施教。

5、开展人文关爱活动。

定期进行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲角逐、

文艺演出等各种活动，组织留守同学主动参预，使他们生活

在欢快、和谐的氛围中，找到回家的感觉，增加学习、生活

的信念，体会到学习、成长的欢快。

班主任关爱留守儿童工作方案2

为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理，确保民生

工程顺当实施，依据《农村留守儿童之家建设实施方法》及

市区训练局有关文件精神，结合我校实际，特制我校20xx～

20xx学年度其次学期关爱留守儿童工作方案。

一、指导思想

认真落实训练民生工程，坚持以办人民满意的训练为宗

旨旨，，树树立立以人为本的训练理念，营造全社会关爱留守儿童

的良好氛围，切实为留守儿童营造健康、欢快、公正、和谐

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的生活学习环境，促进其全面健康成长。

二、工作目标

1、通过对留守儿童问题的调查、分析与争论，找到影

响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地选择实行行之有效

的方法，狠抓落实，为的方法，狠抓落实，为留守儿童营造健康、欢快、公正、

和谐的成长环境。

2、加强领导，形成合力，大力宣布传达，建立目标责

任制和完善的工作考评制度，不断提高宽阔未成年人的综合

素养。

3、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率、入学率均

达100%。

三、主要措施

（一）健全机制，加强关爱工作的领导

学校成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统

一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

（二）建立健全制度，形成