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6;创设情境,复习旧知;请同学们一起拼读。;看图说话,识记音形;j;j;请同学们帮小女孩数一数:她手中一共有几个气球?;有什么好办法记住它呢?;;“字母变身”游戏;活动一:读一读《拍手课间操》。;观察位置,指导书写;;;掌握规律,学习拼读;拼读:联系生活说一个词语。;想一想:拼读三拼音节的口诀是什么。;;板书设计;激发兴趣,复习旧知;接读儿歌。;;活动二:拼读音节词。;j、q、x与ü相拼;小ü小ü有礼貌,见到j、q、x就摘帽。;看图说话,识字学词;dǎɡǔ
打鼓;读一读。;找找看:哪是棋盘?哪是棋子?;你能用上“积木”说一句话吗?;学习儿歌,巩固拼读;在一起
小黄鸡,小黑鸡,
欢欢喜喜在一起。
刨刨土,捉捉虫,
青草地上做游戏。;活动:
1.把儿歌《在一起》读给爸爸妈妈听。
2.去下下棋和搭搭积木,动手动脑有创造。;板书设计
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