第1课 沁园春 雪.pptx

;;素养目标;;作者名片;;;;;;;;;;;;齐读词的上阙，关注标点符号和意象，看上阕描绘了几幅图画？;北国风光，

千里冰封，

万里雪飘。

望长城内外，

惟余莽莽；

大河上下，

顿失滔滔。

山舞银蛇，

原驰蜡象，

欲与天公试比高。

须晴日，

看红装素裹，

分外妖娆。;这句话运用了怎样的修辞手法和写作技法？;哪个词领起对雪景的描述？这个词有什么作用？;“望”字之后，作者写到了哪些景观？从用词、修辞和写法的角度进行赏析。;山舞银蛇，

原驰蜡象，

欲与天公试比高。;第三层中，哪个字表明是虚写？试用散文化的语言描述这三句的意境。;北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。;王国维在《人间词话》中说：“一切景语皆情语。”，请说一说从上阕壮美的雪景中你能读出怎样的情感。;上阕写景，下阕议论、抒情，作者是怎样把这两部分有机地结合在一起的？;;;作者用哪个词对五位帝王作了总体评价？说说这个词所包含的感情。;俱往矣，

数风流人物，

还看今朝。;历来对“今朝”的“风流人物”到底指谁，看法不一，请结合写作背景，谈谈你的理解。;说说下阙议论评说古代帝王的作用。;评古论今;本词是怎样把写景、议论、抒情相结合的？;课堂小结;;板书设计;谢谢聆听