地球的运动第2课时课件-2024-2025学年七年级地理上学期（2024）人教版.pptxVIP

;新课导入;学习目标;地球的公转;;拓展;;简单演示地球的公转;二、地球公转产生的地理现象——太阳直射点的移动

;随着地球公转，太阳直射点也在不断移动;探究：读图说出春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？;;;;广西桂平北回归线标注;太阳高度角越大，地面获得的热量越多，气温就越高。;一天中正午时的太阳高度叫正午太阳高度，是一天中最大的太阳高度。;（1）受太阳直射点南北移动的影响,某一地点的正午太阳高度也会随之发生变化。;北纬40°地区二分二至日正午太阳高度的变化;北纬40°地区二分二至日正午太阳高度的变化;北纬40°地区二分二至日正午太阳高度的变化;北纬40°地区二分二至日正午太阳高度的变化;（2）正午太阳高度与物体影子长短变化;北纬40°地区某地二分二至日正午时物体的日影;太原市不同季节教室里正午太阳的光照状况;1.在天气晴朗的清晨、正午和黄昏，测量校园内旗杆的影长并做好记录，分析它的影长是怎样随着时间变化的。你知道发生这种变化的原因吗？;二、地球公转产生的地理现象——昼夜长短的变化;随堂巩固;秋分;冬至;在二分二至日之间，北半球昼夜长短又是怎么变化的呢？;夏至日和冬至日，在极圈以内会出现一种特殊的极昼极夜现象，

让我们一起欣赏一下！;极昼：一天24小时都是白天

极夜：一天24小时都是黑夜;;思考：地球仪上为什么有的纬线叫回归线，有的纬线叫极圈？;归纳：二分二至日及其地理现象;夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成夏季。;南北半球季节相反;拓展：地球公转、二十四节气和四季;拓展：地球公转和二十四节气;探究：如果地球是直立的，也就是地轴与地球公转轨道夹角是90°,那太阳直射点在哪里？地球上会发生什么变化？;活动：演示地球公转运动，观察同一纬度地带接受太阳光照射情况的变化，了解季节变换。;二、地球公转产生的地理现象———五带的划分;;北半球夏至日昼夜半球分布;北半球冬至日昼夜半球分布;;;热带景观;归纳;课堂总结;