浙江省浙南名校联盟2024_2025学年高二语文下学期期末联考试题含解析.docVIP

PAGE

26-

浙江省浙南名校联盟2024-2025学年高二语文下学期期末联考试题（含解析）

一、语言文字运用（共20分）

1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）

A.选秀中纯粹（cuì）的支持如今已更多地变为“豢（huàn）养”与“注视”，而所谓“公允”，也已消解在限制剪缉走向、买微博热搜等商业手段背后。

B.沿着斗(dòu)折蛇行明明灭灭的山间小径向山谷深处缓缓走去，看不见的涧溪，汩汩淙淙（zōng）地在旁边流淌着，似悠悠扬扬的一支曼歌。

C.近来，消费券（quàn）已成为提振经济的“加速键”。多个城市推出的千万元至亿元级规模消费券，对当地消费潜力释放起到了可观的撬(qiào)动作用。

D.科技的发展让人欣喜，但老行(háng)当似乎渐行渐远，这让我们产生淡淡的悲伤，那是一份怀旧的情愫(sù)，那是一种对逝去岁月的湎怀。

【答案】C

【解析】

【详解】本题主要考查学生对字音字形的辨识实力。对常用字的易错音形考查得比较多，所以，平常确定要留意对一些常用字的不常见读音和字形的识记，也要留意词语的意思，答题时可以依据词义来辨别，也可以依据词性来辨别，还可以通过驾驭的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。

A项，“剪缉”中的“缉”书写错，应为“辑”；

B项，斗(dòu)读音错，应读dǒu；淙（zōng）读音错，应读cóng；

C项，全部正确；

D项，“湎怀”中的“湎”书写错，应为“缅”。

故选C。

【点睛】高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采纳以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。

阅读下面的文段，完成各题。

我厌烦形形色色的苦行主义。（甲）人活一世，生老病死，苦难够多的了，在能享受时凭什么不享受？享受实在是人生的天经地义。

然而，怎样才算真正享受人生呢？对此就未免见仁见智了。依我看，我们时代的迷误之一是把消费当作享受，而其实两者完全不是一回事。我并不想介入高消费能否促进旺盛的争论，因为那是经济学家的事，和人生哲学无关。（乙）我也无意反对汽车、别墅、高档家具、四星级饭店、KTV包房等等，只想指出这一切仅属于消费范畴，而奢华的消费并非享受的必要条件，更非充分条件。

当然，消费和享受不是确定相互排斥的，有时两者会发生重合。但是，它们之间的区分又是自不待言的。（丙）走马看花式的巡游景点只是旅游消费，陶然于山水之间才是大自然的真享受，用电视、报刊、书籍解闷只是文化消费，启迪心智的读书和艺术观赏才是文化的真享受。

2.文段中加点的词语运用不正确的一项是（）

A.形形色色 B.未免 C.介入 D.排斥

3.文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）

A.甲 B.乙 C.丙

【答案】2.B3.C

【解析】

【2题详解】

本题主要考查词语的正确运用实力。此类试题解答的关键在于：细致审查该词语的语言环境；留意对近义词语的分析辨别。考查重点是测试那些常见但又简洁用错的词语。词语运用是否正确，主要看它是否符合语境，和整个句子的氛围吻合，和人称相应，和句意一样，运用就是正确的，忽视语境，就会导致用词不当。

A项，形形色色：指事物种类繁多，各种各样。修饰“苦行主义”，强调各种各样，运用正确。

C项，介入：进入事务之中进行干预。“介入”接的宾语是“争论”，“争论”属于事务，运用正确。

D项，排斥：不相容、使离开或不使进入。原句陈述对象为“消费和享受”，强调二者之间的关系，运用正确。

B项，“未免”有实在是，不能不说是的意味，一般用于指人对过分的事情不以为然，委婉地赐予否定的评价，此处表示客观上不简洁避开某种结果，应用“不免”。

故选B。

【3题详解】

本题考查正确运用标点符号的实力。标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号，标点符号是协助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

C项，其次处逗号应改为分号，表示前后两大项并列关系。

故选C

【点睛】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不行缺少的。常用的标点符号有10种。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.切实解决农畜牧产品滞销问题，就要组织好产销对接，开展消费扶贫行动，利用互联网拓宽销售，从而促进城