Unit 4 Plants around us Part B Lets talk Look and discuss表格式教案人教PEP英语三年级上册2024.pdf

Unit4Plantsaroundus第四课时PartB(LetstalkLookanddiscuss)

教学设计：

授课名称

Unit4Plantsaroundus

PartB(LetstalkLookanddiscuss)

语篇分析

What主题意义主要内容

单元主题:Plantsaroundus

该主题属于“人与自然”范畴，涉及“种植与养殖，热爱并善待生命”子主

题内容。

本课Letstalk语篇以“创建绿色校园”为对话主题，对话主题体现公益和

爱心，倡导“爱护环境”。对话围绕“建设学校花园”，以提建议的口吻，群策

群力共同商讨创建绿色校园。

How文体结构语言特点

Letstalk语篇属于多人商讨对话，采用一问多答的方式，为完成具体目标提

出个人建议。对话用need提出问题，用can提出解决问题的建议。对话语言体

现了对校园环境建设的积极性和热忱态度。

Why语篇意图语篇价值

Letstalk语篇以“创建绿色校园”为目标，通过学生之间的问答和讨论，

分别给出合理的建议。话题旨在培养学生热爱校园，创建优美环境的思想意识，

同时锻炼学生群策群力解决问题的能力，倡导学生以主动性和责任感面对问题。

语篇主题为植物和环保，能够使学生认识到植物对于环保的重要性。

学情分析

学生对于话题进一步熟悉，掌握的词汇和句式逐步增多，对于对话这种文体

也比较熟悉。本节课对话内容涉及到植物和校园生活，对于如何建设绿色校园学

生并不陌生，教材设置的绿化任务，容易激发学生兴趣和参与意识。教学话题符

合学生的生活实际和实践能力。

通过对Unit4PartB(LetstalkLookanddiscuss)的学习，学生将会学到以

下内容：

1.词汇school、garden、need、water、flower、grass、plant、new、tree。

2.重点句型：Theschoolgardensneedhelp.Wecanwatertheflowers.

3.能力：能够用need表达植物生长需求；用can提出植物养护建议；用英

语表达如何创建绿色校园。

教学目标

通过本课时学习，学生能够:

1.在看、听、读的系列教学活动中借助多媒体教学和任务驱动教学法，逐

步了解和掌握对话中生词和情态动词need、can表达需求与建议的语言功能。(学

习理解)

2.在教师的帮助下，分角色表演对话(程度好的学生可以尝试丰富语言内容)：

(应用实践)

3.综合Unit1—Unit3所学亲友和动植物词汇，运用need表达人或事物的

需求；运用can表达友好、关爱等建议。(迁移创新)

4.以建设绿色农场为任务，综合动植物和need、can等动词和运用一般现在

时在小组内交流，形成建设报告，以小组代表汇报的形式进行交流。(迁移创新)

教学重点及难点

1.在看、听、读的系列教学活动中借助多媒体教学和任务驱动教学法，使

学生逐步了解和掌握对话中生词和情态动词need、can表达需求与建议的语言功

能。(学习理解)

2.在教师的帮助下，分角色表演对话(程度好的学生可以尝试丰富语言内容)：

(应用实践)

3.以建设五彩斑斓的农场为任务，综合动植物和need、can等动词和运用

一般现在时在小组内交流，形成建设报告，以小组代表汇报的形式进行交流。(迁

移创新)

教学过程

教学目标学习活动效果评价

1.在看、听、读的系1.教师通过展示绿教师要引导学生思

列教学活动中借助多媒色校