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留守儿童之家各项制度

“留守儿童之家”管理制度

一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备

案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教

师及随时了解留守儿童的研究、生活状况、思想动态等，有针

对地对他们进行帮助和引导。

二、学校要充分利用假期、或春节家长回家的时机，召开

留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对儿童的影响产生

合力效应。

1.三、重视留守儿童的身心健康，开通家长（监护人）热

线，学校老师要经常与家长（监护人）联系，了解孩子在家的

情况，以便及时帮助留守学生；

四、经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活，

多与他们沟通交流，慰藉他们残缺的感情。

五、课程教学中加强留守儿童的生存教育、安全教育和法

制教育，强化留守儿童自尊、自立，帮助他们了解知法、守法

的知识技能；

六、关注他们的身心健康发展，尤其是留守儿童，学校成

立心理咨询机构，开设针对青少年身心发展规律的心理课程，

共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导，为留守儿童排

忧解难，引导儿童走过人生发展的关键时期，帮助儿童健康、

和谐发展。

7、办妥家长黉舍，对家长开展家庭教育培训，教给他们

正确的教育儿童的方法，不要溺爱孩子，当孩子做错了事要及

时管教，一般情况下，不要满足孩子正常需要之外的要求，以

养成孩子自我克制的惯。注意与XXX和老师坚持经常性接洽，

及时了解孩子的开展状况。使留守儿童受到更多的监督、照顾

与关爱，减少留守儿童受教育的断层与真空。

八、每学期组织留守儿童给在外打工的怙恃写封信，汇报

自己在黉舍及家中的研究生活情况，及自己要想向怙恃倾诉自

己的情感。

九、留守儿童是社会普遍的问题，学校全体教职工

要多关注了解留守儿童，对其进行调查研究，为他们

营造健康成长的和谐氛围。

“留守儿童之家”领导小组工作制度

1、管理员卖力每周“留守儿童之家”开放时间不得少于1

天，卖力儿童安全事情。

2、领导小组成员每月至少与儿童开展一次谈心活动。3、

领导小组成员每季度至少与儿童监护人见面一次，督促监护人

加强对儿童的管理和教育。

4、领导小组办公室成员每月至少通过电话、书信等途径

与家长接洽一次，便于家长及时掌握孩子的成长情况，沟通儿

童与家长之间的感情

5、每年为儿童体检一次。

6、通过多种形式的活动，向儿童普及法律法规、科学文

化知识，宣传文明新风，传播自护技能，促进儿童身心健康发

展。

“留守儿童之家”活动制度

1、留守儿童必须做到先记载再打亲情电话，不记载不能

通话。

2、留守儿童打电话对象一般只能是怙恃，在校期间也可

以是临时监护人。

3、留守儿童必须讲文明，有礼貌。

4、留守儿童必须爱护公物，破坏公物照价补偿。

5、留守儿童进举动室时严禁穿奇装异服，严禁染发，男

生不留长发，女生不带耳环。

6、留守儿童活动期间必须有组织纪律性，安全第一。

留守儿童之家安全责任制度

1、全体教师对留守儿童要加强安全教育，安全工作要齐

抓共管，天天讲、经常查、防止和XXX绝不安全事故的发生。

2、严禁留守儿童携带易燃、易爆，易伤害等能造成事故的器

械和玩具。班主任、科任教师要经常检查，学生之间要互相监

督，发现后要及时查收，严防事故发生。

3、安全事情要做到“八防”；防火、防水、防电、防中毒、

防倒塌、防跌伤、防车撞、防意外事故。

4、教育留守儿童放学回家路途要站好队、走路靠右行，

不玩耍，过十字路口时要注意来往车辆，路队包干教师要负责

留守儿童回家的安全。

5、体育课、课外举动教师紧跟学生、严厉管理、

若发生不安全事故。体育课教师，各兴趣小组辅导教

师要负全部义务。黉舍安排的各项劳动，班主任必须

跟班指导、科任教师协同参加，精心组织，一同劳动，

严防事故发生。若出了事故由班主任与科任教师共同

卖力。

6、课间活动由科任教师组织管理，不准学生随意走出校

门，若发生不安全事故，严肃处理。

7、上下楼梯分别靠右边走，不拥挤，不打闹，不设置障

碍，不准从扶手上滑下，不得随意开楼上后窗。

8、对于违犯上述规定，酿成事故者，要追究当事

人的责任，视其情节，