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3.2.3.环境描写作用-衬托人
题号:16489,问题类型:简答题
新春第一天，阳光金灿灿的。搬了把椅子坐在老家门前的下，置身于温和的阳光境格外舒坦平静。阳光从桂
花树冠的叶子间漏下来，撒地成金，漏出一地秋光般的温馨想象来。在温暖之外，那是多么丰实的一种感受啊！
（节选）
提问：请从环境描写的角度谈谈你对文章画线句的理解。
问题得分：2.0建议时长：126
回答：呈现出阳光温暖、灿烂的特点，渲染气氛，衬托“我”内心的舒坦平静。
备注：此题考查的是环境描写作用——衬托人，所考查的能力点有句段、人物。可以结合环境描写作用作答。
呈现（什么）环境特点，渲染气氛，衬托人。
形象词：“我”内心的舒坦平静（采分）
总结答案：呈现出阳光温暖、灿烂的特点，渲染气氛，衬托“我”内心的舒坦平静。
题号:16508,问题类型:简答题
那是去年中夕，母亲趁早将几筐桃子卖掉，然后买了他最爱吃的葱花饼。她怕葱花饼凉了，就用干净的布巾包了又
包。
六月的天气，正毒，炽热的阳光把的沙石晒得烫人，晒得人汗珠往下直滚。中午的最后一遍铃声响过，他匆
匆向学校门口跑去。母亲已将三轮车停在远处的树，她自己却站在没有一点遮阴处的校门口。毒辣辣的日头将她黧黑的面
孔烤出一层细密的汗珠子，蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒。母亲笑着上前抓住他的手，关切地说：“走，到那边树阴下，妈
给你买了葱花饼。”
这时候，有一些离家较近的同学，推着自行车涌过来。他感到有些难为情，便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩
开了。母亲的脸上闪过一抹失落。在树阴下，当母亲将那一摞温热的葱花饼放到他手中的时候，她脸色上的失落完全被一种欣
慰的神情替代了。
他低着头对母亲说：“这么远的路，以后就不要来了。”
母亲笑着摇了摇头，仍像先前一样不厌其烦地叮嘱他保重身体；然后，目送着他走进校园，才骑上三轮车离去。当他咬了
一口手中香喷喷的葱花饼时，忽然想起忘了问母亲是否吃过午饭。
（节选）
提问：文段中画线句属于环境描写，请结合语境分析其作用。
问题得分：2.0建议时长：252
回答：写六月的，呈现天气炎热的特点，渲染气氛，衬托母亲对儿子的关爱。
备注：此题考查的是环境描写作用——衬托人，所考查的能力点有句段、人物。可以结合环境描写作用作答。
呈现（什么）环境特点，渲染气氛，衬托人。
形象词：母亲对儿子的关爱（采分）
总结答案：写六月的，呈现天气炎热的特点，渲染气氛，衬托母亲对儿子的关爱。
题号
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