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社会学概论论文

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浅析社会学的功能在学校管理中的运用

描述性功能；解释性功能；预测性功能；规范性功能

社会学通过研究人与社会间的关系与互动，探讨社会良性运行的规

律和条件其功能主要体现在四个方面，描述性功能、解释性功能、预

测性功能、规范性功能。这四种功能不仅可以对社会中某些普遍现象

进行描述，对将来的情况进行预测，还可以对某些单位具体的事情进

行预测与指导。用社会学的功能对我校新校区迁址事件进行相关分析。

社会学是一门综合性的科学，通过研究人与社会间的关系与互动，

探讨社会良性运行的规律和条件其功能主要体现在四个方面，描述性

功能、解释性功能、预测性功能、规范性功能。这四种功能不仅可以

对社会中某些普遍现象进行描述，对将来的情况进行预测，还可以对

某些单位具体的事情进行预测与指导。我校从开始提新校区迁址到现

在为止大概有5年之久了，每年都有一些新的情况导致迁址未能如愿

以偿。为此用社会学的功能对新校区迁址事件进行分析。

１．描述性功能

所谓描述，是指通过客观完整的收集、整理和记录事物发展的全过

程和现实状况，真实再现社会生活途径的一个过程。其目的在于探明

和详细描述社会现象与事物发生发展的具体过程。在老师们和同学们

相互之间的谈话当中可以隐约感觉到对于新校区迁址的些许不满，为

了进一步收集更为真实和确切的资料，我们在教师和同学之间展开了

个别访谈和问卷调查，旨在调查不满意的程度和不满的原因。

通过个别访谈的方式，我们调查了在校在职员工50余人，初期听到

新校区迁址时，老师们的满意度还是很高的，尤其是看到新校区的效

果图，更是如此，人们普遍都觉得学校可以有更好的发展。但是现目

前的调查情况却不是如此，教师对学校迁址的满意度调查中确显示满

意程度很低。

通过问卷调查的方式，我们发现教师对于新校区迁址的不满意度为：

89%，学生对于新校区迁址的不满意度是100%，原因有招生简章上印

刷的学校图片是新校区的效果图，来到学校之后发现的校区与新校区

的差别太大，心里落差很不好调节，我们还试图联系了从08年到11

年新生报到后就退学的同学，原因90%的同学是因为觉得学校环境不

好，和预想当中的差距很大，所以选择退学。

2.解释性功能

解释性功能是指影响社会事实发生发展的主客观因素，从其因果联

系上加以说明的过程。描述性功能只是停留在认识社会是什么的经

验层次上，但对于社会的认识不应该仅仅停留在是什么的层面上，

而是应该把经验作为向导，透过现象深入到现象的背后，把握其本质。

也就是说解释性功能将描述性的感性认识转化为理论抽象，即回答

为什么。

解释性功能运用在学校新校区迁址这一问题上就是最终要解释学生

和老师们为什么对新校区迁址这一问题不满。因此我们对很多老师和

学生进行了个别访谈，同学们对新校区迁址

3.预测性功能

比描述性功能和解释性功能更高一层次的目标是预测性功能，此功

能主要是要解释将来的社会事物和形势状态是怎样的。预测性功能当

中的预测包含了对未来的预见和测量双重含义。他是社会学家对社会

关系及其表现的发展趋势、事物前景、事态可能性和后果进行研究的

主要形式之一。比如说很多社会学家运用社会学的这一功能对未来人

口老龄化问题进行了预测，国家可以通过这种预测在现阶段就采取相

应的措施，以防止老龄化给将来的社会带来更大的问题；还比如，某

些学者运用这一功能对未来家庭结构和功能进行预测，列出现目前

较为盛行的丁克家庭会给社会带来何种后果，家庭的功能将会有哪些

变化，等等，国家根据这一系列的预测采取相应措施，保证咱们社会

细胞家庭的正常运行。预测性功能运用到我校的管理当中就是研究

者必须预测到这种对新校区迁址不满的状态会给学校带来什么后果，

根据我校的实际情况，我们所在的研究团队对这一不满状态预测的结

果有几个：第一，学生的不满情绪会影响舆论，影响学习，进而可能

影响我校的招生报到率。第二、老师的不满情绪可能会带到工作中来，

影响教学质量。第三，教师的不满情绪有可能会导致教师们的跳槽率

高升。

4.规范性功能

社会研究还应回答将会怎样的基础上，进一步回答应该怎样的

问题，这是规范性研究的任务，社会学者的规范性研究，是确定社会

目标及其达到预定目标而采取的行动与手段，以及对社会目标、行动

与手段的合理性与可评价性的过程。社会学的规范性功能在我校新校

区建设问题上要回答的问题就是，对于学生的不满情绪会影响舆论，

影响其学习，进而可能