教学课件二单元秋天雨.pptx

6.秋天的雨;教学目标：

1、正确认读本课的11个生字，会写13个生字。

2、有感情地朗读课文。

3、在阅读、理解内容的基础上，想象文章所描绘的画面，体会文章的意境。

教学重点：

1、正确认读本课的11个生字，会写13个生字

2、有感情的朗读课文，理解文章的内容。

教学难点：

想象诗歌所描绘的画面，体会文章的意境。;新课导入：

;会认的字：;会写的字：;词语积累：;

词语解释：

留意：注意。

五彩缤纷：色彩绚丽,十分好看的样子。

;多音字组词：

;形近字组词：;课文早知道：;课文早知道：;课文早知道：;课文早知道：;课文早知道：;

课文赏析：

1.课文主要从哪三个方面写了秋天的雨？;课文赏析：

;

银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。;课文赏析：;拟人的修辞手法

橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。;课文赏析：;课文赏析：;课后思考：

1.你能将课文简写吗？;2.通过对课文的学习，我们可以从那几个

方面来感受秋雨和秋天呢？;作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋各种动物、植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。;板书设计;湖北先锋研发部欢迎您的使用！