- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年高考创新题型突破——视频拍摄脚本写作
一、题型阐释
(一)概念解释
脚本是指表演戏剧、拍摄电影等所依据的底本又或者书稿的底本。
视频拍摄脚本写作是将小说、散文、诗歌中的文本内容转换成视听形象的改编型写作,主要任务是根据文本内容,分析文本场景的构成要素,设计合适的拍摄角度,选取合适的音乐,为最终的视频拍摄提供明确而有效的文本方案。
(二)写作要求
视频拍摄脚本的写作要求主要包括以下几个方面:
1.明确视频主题和目标。脚本需要清晰地阐述视频的主题和目标,这有助于确保视频内容与目标观众的需求和兴趣相符。
2.内容呈现。脚本应详细描述视频的各个环节,包括场景、人物动作、对话等,这有助于确保视频内容连贯且易于理解。
3.选择合适的景别。景别是指摄影机与被摄体之间的距离,不同的景别能够呈现不同的视觉效果和情感表达。脚本中应明确使用哪种景别,例如特写、近景、中景、全景和远景。
4.运用适当的拍摄手法。脚本应描述将如何拍摄视频,包括推、拉、摇、移等运动镜头,以及固定机位的拍摄方式。
5.控制视频时长。短视频通常时间短暂,因此脚本需要合理安排剧情发展,确保在有限的时间内完整展现故事。
6.包含台词和旁白。脚本中应包含角色的对话和旁白,这有助于增加视频的叙事深度和观众的理解。
7.设计镜头和节奏。脚本应有序设计镜头,控制每个镜头的时长,确保镜头间的衔接自然,提供流畅的观赏体验。
8.考虑风格和设计。脚本应整体把握视频的内容风格,并据此设计镜头调度,为视频成片的风格服务。
(三)教材链接
统编教材高中语文必修上册第七单元“单元学习任务”一
本单元的文章,都有融情于景、情景交融的特点,字里行间蕴含着作者的思想感情。结合《赤壁赋》,分析文中的景与情是怎样完美融合在一起的。如有兴趣,可以选取文中的一个片段,拟写视频拍摄脚本,挑选合适的音乐和场景,制作一个小视频。
【示例】《赤壁赋》第一段
音乐特点:舒缓、悠远。
远镜头:空中明月,月下大江,远处小船轮廓。
镜头推进:小船拉近,主客举杯饮酒。
推出字幕:赤壁赋。
二、真题改编——2021郑州三测
如果让你拍摄《觉醒年代·一高版》,请为下面三个场景确定远镜头、近镜头和音乐特点,并阐述理由。
场景一:
1915年,22岁的毛泽东出场:瓢波大雨中,杂乱无章的长沙老街上,他怀抱一沓《青年杂志》(陈独秀创办,次年改名《新青年》),踏着泥水迎着风雨奔跑.....毛泽东被《青年杂志》打开了眼界,思想觉醒了,开始循着初期新文化运动的思路探索……
场景二:
1917年,张勋复辟。28岁的李大钊被迫离京,流亡江南。他深入社会底层,苦苦追寻新的救国之路。一个声音在他心中越来越清晰:仅靠移植西方政治制度难以救中国,要从根本上改造中国,除了文化启蒙和思想觉醒,更要找到符合中国实际的革新之路。
场景三:
1920年,漫天飞雪的海河岸边,41岁的陈独秀与李大钊目睹难民沿路乞讨之惨状,耳畔回响着难民悲愤的控诉:“政府?哪见过这么浑蛋的政府?他们什么时候关心过老百姓的死活呀?......”
陈独秀:守常,我想了,我们得建党!......
李大钊:你为什么要建这个党?
陈独秀:不为什么,我为了他们......我为了他们,能够像人一样地活着,为了他们能够拥有人的权利、人的快乐、人的尊严.....
三、视频脚本之阅读类
(一)真题再现明思路
T8联考:《我想我的马》阅读
答案:
思路总结:音乐特点≈意境特点/感情基调,远镜头≈背景/环境,特写镜头≈人/物突出特点,视频解说≈内容+情感。
(二)针对训练强方法
2024潍坊高三期末考试:阅读下面这首唐诗,完成题目。
送贾校书东归寄振上人①
李益
北风吹雁数声悲,况指前林是别时。
秋草不堪频送远,白云何处更相期。
山随匹马行看暮,路入寒城独去迟。
为向东州故人道,江淹已拟惠休诗②。
[注]①贾校书:即贾弇(yǎn),曾任校书郎。振上人:诗僧法振,作者诗友,当时居于“东州”。②江淹:南朝梁诗人,曾模仿惠休《怨诗行》而作《休上人怨别》。惠休:南朝宋、齐间诗人,原为僧。
☆学校微视频社团计划将本诗拍摄成一个短视频,将由你拟写第八句的视频拍摄脚本。请根据诗歌内容,展开合理想象,完成下面表格。(6分)
答:①抒情低沉、略带伤感;(1分,情感色彩相近即可)②李益提笔伏案写诗;(1分)③江淹曾模仿惠休作诗,此时李益以江淹自比仿照振上人的诗创作,表现出对振上人诗作的赞赏与对他的思念。(4分。内容2分,情感2分)
方法总结:脚本拟写有幽径,解得诗意才是真
四、视频脚本之表达类
(一)镜头描述
下面这首诗,前八句每两句都可以想象成一个电影镜头;最后一个镜头的脚本已写出,请写出前三个。要求:按照诗意来设计场景;想象合理;每个镜头的脚本不超过40字。
渭川田家
王维
斜光照墟落,穷巷牛羊归。
野老念
文档评论(0)