原创力文档- 1、本文档共20页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第1课认识logo
教学目标
1、知识与技能：启动、退出LOGO系统。认识LOGO窗口及小海龟。
2、过程与方法：通过简单的logo命令，让学生体验logo运用的一般过
程和方法。
3、情感态度价值观：让学生对语言命令有初步的认识，并产生兴趣。
教学重难点
1、重点：认识LOGO语言并提高学生兴趣
2、难点：认识LOGO语言并提高学生兴趣。
课前准备
教学过程
师生活动
一、导入
看logo图激发学生的兴趣
你们知道这些图案是怎么画出来的吗？
二、认识logo
请出小海龟（启动LOGO系统）
“开始”－“程序”－“PCLOGO”－“PCLOGO”
认识LOGO窗口
刚启动LOGO系统后，小海龟自动出现在绘图客口的中心位置上，这个位
置就是小海龟的“家”，我们把它叫做“母位”。
它分为两个小窗口，上面的是“绘图窗口”，下面的是“命令窗口”。
LOGO的工具栏与我们见过的Word、PowerPoint等软件不同，具体见书
P2说明。
教师简单介绍改变窗口外观的方法
改变窗口大小和位置：LOGO窗口的操作方法与Windows的其他窗口操作
是相同的。
改变绘图窗口颜色：LOGO的绘图窗口默认是白色的，单击工具栏中背景
色按钮可改变颜色。
说明退出LOGO系统的操作：
LOGO系统退出方法和以前软件退出方法相同。
请同学们自己打开后看一看动手试一试，简单了解一下各工具的作用。
三、练习
讲述：练习教材中的“探究园”同学们尝试输入以下命令，看看画出的
是什么图形？
学生操作，教师巡视辅导
出示：HTSTCS命令
思考：阅读教材中的知识点，思考一下这些命令与英语有什么关系？
想一想，说一说。了解命令都是英文字母缩写
四、总结
这节课同学们学到了些什么，你了解了那些命令？它们的作用是什么
学生填写成果栏
1
第2课画楼梯
教学目标
1、知识与技能：掌握前进与后退命令、左转与右转命令。初步掌握“海
龟”方向变化与转弯命令之间的关系。学会用Logo语言命令来画简单图形。
2、过程与方法：让学生通过简单的logo命令画图，体验成功。
3、情感态度价值观：通过成功的绘制，产生兴趣，激发学习动力。
教学重难点
1、重点：前进与后退命令、左转与右转命令。
2、难点：“海龟”方向变化与转弯命令之间的关系。
课前准备
教学过程
师生活动
一、导入
上节课我们认识了logo了，现在我们来回忆下它的启动和退出程序的过
程。
学生发言说一说
二、新授命令
讲述：在我们学习新课之前，先把教材中的一组命令输入到计算机中，
看看是否能画出楼梯。教师巡视辅导
学生操作完成命令
思考：FDBK的作用是什么？
教师演示：fd是前进命令，格式FD步数；BK是后退命令，它的作用
和fd相反，指挥小海龟向后走。
提问：lt、rt的作用是什么？
学生阅读知识屋，学生根据内容分析rt、lt的作用
教师讲述：lt、rt分别是左转和右转命令。
小练习：教材中的讨论坊，输入一组命令，能画出什么图形？
学生先想一想说一说，再输入命令验证
提问：试着输入fd400，观察图形结果。为什么会这样？（小海龟只能
在屏幕限定的区域内移动，一但超出边界，他就会从屏幕的另外一端
文档评论（0）