高中通用技术 技术与设计2 (苏教版)第四单元 第三节 闭环控制系统的干扰和反馈（第三课时)教案.docx

高中通用技术技术与设计2(苏教版)第四单元第三节闭环控制系统的干扰和反馈（第三课时)教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中通用技术技术与设计2(苏教版)第四单元第三节闭环控制系统的干扰和反馈（第三课时)教案

教学内容

本节课为人教版《通用技术》技术与设计2第四单元第三节“闭环控制系统的干扰和反馈”（第三课时）的教学内容。本节课主要围绕闭环控制系统的基本概念、干扰的来源及影响、以及反馈控制的作用展开。具体内容包括：

1.闭环控制系统的基本概念：介绍闭环控制系统的定义、组成及工作原理，使学生了解闭环控制系统的基本框架。

2.干扰的来源及影响：分析闭环控制系统中干扰的来源，如外部干扰和内部干扰，以及干扰对系统性能的影响，帮助学生认识干扰对闭环控制系统稳定性的影响。

3.反馈控制的作用：讲解反馈控制的概念、类型及作用，引导学生了解反馈控制对提高闭环控制系统性能的重要性。

4.实际应用案例分析：选取典型的闭环控制系统实例，分析其干扰和反馈控制的应用，培养学生解决实际问题的能力。

5.课堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的技术核心素养，主要包括以下方面：

1.理解能力：使学生能够理解闭环控制系统的基本概念、干扰的来源及影响、以及反馈控制的作用，构建系统的知识结构。

2.实践能力：通过分析实际应用案例，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的实践操作能力。

3.创新意识：引导学生关注闭环控制系统在现代科技领域中的应用，激发学生创新思维，培养学生的技术创新意识。

4.社会责任感：通过学习闭环控制系统在实际应用中产生的环境影响，使学生认识到技术发展对环境的影响，培养学生的社会责任感。

5.团队合作：在课堂讨论和实践中，培养学生与他人合作、共同解决问题的能力，提高学生的团队合作意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了控制系统的基本概念，如开环控制系统和闭环控制系统。他们对于系统的稳定性、动态性能等有一定的了解。此外，学生还掌握了简单控制算法的基础知识，能够分析控制系统的基本性能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于技术类课程generally具有较高的学习兴趣，尤其是与实际应用相关的内容。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够理解和分析较为复杂的技术问题。在学习风格上，学生倾向于通过实践和案例分析来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在闭环控制系统的干扰和反馈学习过程中，学生可能对干扰的来源和影响理解不够深入，难以把握闭环控制系统性能的改善。此外，对于反馈控制策略的选择和设计，学生可能缺乏实践经验，难以将其应用于实际问题中。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中通用技术技术与设计2(苏教版)》第四单元第三节“闭环控制系统的干扰和反馈”的教材或学习资料，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在讲解过程中能够直观地向学生展示闭环控制系统的原理、干扰的来源和影响以及反馈控制的作用。这些辅助材料可以帮助学生更好地理解和掌握抽象的控制系统知识。

3.实验器材：本节课可能需要涉及到一些实验操作，因此需要准备实验所需的器材，如控制器、传感器、执行器等。同时，要确保实验器材的完整性和安全性，避免在实验过程中出现故障或意外伤害。在实验前，要对实验器材进行一次全面的检查，确保其正常运行。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，以便学生在讨论和合作时能够有足够的空间。此外，还可以设置实验操作台，供学生进行实验操作和观察实验结果。确保教室内的设备齐全，如投影仪、计算机、白板等，以便教师能够顺利进行教学活动。

5.教学工具：准备好教师在课堂上所需的教学工具，如粉笔、黑板、多媒体设备等，确保教师能够清晰地展示和讲解教学内容。

6.学习资料：为学生准备相关的学习资料，如练习题、案例分析等，以便学生在课堂外进行自主学习和巩固知识。

7.网络资源：确保教学过程中可以正常使用网络资源，如在线视频、学术文章等，以便为学生提供更多的学习资源和信息。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解闭环控制系统的干扰和反馈的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习闭环控制系统的干扰和反馈内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确闭环控制系统的干扰和反馈教学目标和重难点。

准备教学用具