2024-2025版新教材高中语文 第五单元《乡土中国》教案 新人教版必修上册.docx

2024-2025版新教材高中语文第五单元《乡土中国》教案新人教版必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025版新教材高中语文第五单元《乡土中国》教案新人教版必修上册

课程基本信息

1.课程名称：高中语文《乡土中国》教学

2.教学年级和班级：高中一年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括四个方面：

1.语言能力：通过阅读和分析《乡土中国》中的文本，提高学生的文学鉴赏能力和文本解读能力，使其能够理解并运用相关的文学知识和术语。

2.思维品质：通过深入剖析文本中的主题和人物形象，培养学生批判性思维和创造性思维，使其能够独立思考并提出自己的见解。

3.文化素养：通过学习《乡土中国》这本书，使学生了解中国传统文化和乡土文化的特点，培养学生对中国传统文化的认识和理解。

4.价值观：通过学习文本中的人物形象和故事情节，引导学生树立正确的价值观，使其能够从文本中汲取正能量，培养其积极向上的人生态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解《乡土中国》中的主要概念和理论，如“差序格局”“礼治社会”等。

（2）把握文本中的人物形象和故事情节，分析其对中国传统文化的体现。

（3）领悟作者的观点和态度，理解文本所传达的正能量。

（4）提高学生的文学鉴赏能力和文本解读能力，使其能够运用相关的文学知识和术语。

2.教学难点：

（1）文本解读：乡土社会中的人际关系、道德观念和传统习俗等抽象概念的理解。

详细解释：乡土社会中的人际关系复杂，涉及到亲情、友情、师生关系等多重关系，学生需要理解并把握这些关系。例如，在《差序格局》一文中，学生需要理解“序”的概念，以及它如何体现在乡土社会的人际关系中。

（2）批判性思维：分析文本中的观点和态度，提出自己的见解。

详细解释：学生在阅读文本时，需要学会批判性地思考，不盲目接受作者的观点。例如，在《礼治社会》一文中，学生需要思考礼治社会的优缺点，以及它对现代社会的启示。

（3）创造性思维：从文本中汲取灵感，创作自己的作品。

详细解释：学生需要学会从文本中汲取灵感，运用创造性思维创作自己的作品。例如，在学习了《乡土中国》中的故事情节和人物形象后，学生可以尝试创作自己的乡土故事。

（4）文化素养：了解中国传统文化和乡土文化的特点，培养学生对中国传统文化的认识和理解。

详细解释：学生需要通过学习《乡土中国》这本书，了解中国传统文化和乡土文化的特点。例如，在学习了《乡土中国》中的传统习俗和道德观念后，学生可以结合自己的实际生活，思考传统文化在现代社会的传承和发展。

（5）价值观：引导学生树立正确的价值观，使其能够从文本中汲取正能量，培养其积极向上的人生态度。

详细解释：学生在阅读文本时，需要从中汲取正能量，树立正确的价值观。例如，在学习了《乡土中国》中的人物形象和故事情节后，学生可以结合自己的实际生活，树立正确的亲情、友情、师生关系等价值观。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《乡土中国》这本教材，以及与之配套的教师用书和学生用书。此外，还需要准备相关的文学鉴赏和文本解读的学习资料，以便学生能够更深入地理解和分析文本。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解文本中的概念和理论，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于中国乡土社会的图片和视频，以及一些与文本中的人物形象和故事情节相关的图片和视频，以便学生在课堂上更好地理解和感受文本。

3.实验器材：如果本节课涉及到实验，需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果需要进行一些与社会实验相关的活动，需要准备相应的实验器材，并确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，可以将教室布置成一些小组讨论区，以便学生在课堂上进行一些小组讨论和合作学习。同时，如果需要进行一些实验活动，需要布置一些实验操作台，以便学生能够进行实验操作。

5.网络资源：为了帮助学生更好地理解文本，还需要准备一些网络资源，如在线文章、学术论文、相关视频等。这些资源可以帮助学生从不同的角度和层面理解和分析文本，从而提高他们的文学鉴赏能力和文本解读能力。

6.教学工具：准备一些教学工具，如黑板、粉笔、多媒体设备等，以便在课堂上进行一些板书和多媒体展示。同时，还需要准备一些教学辅助工具，如计时器、答题器等，以便在课堂上更好地组织教学活动和评估学生的学习效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《乡土中国》中的《差序格局》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们