统编鲁教版地理高中必修第一册《单元活动 学用地形图探究地貌特征》课时练习题.pdfVIP

单元活动学用地形图探究地貌特征

课程标准

1.学会分析等高线地形图。

学习目标2.运用等高线地形图，分析不同的地貌特征。

3.应用分层设色图分析不同地貌特征。

一、认识等高线地形图

1．缓坡与陡坡

图中，EF等高线稀疏，是缓坡；E′F′等高线稠密，是陡坡。

2．山脊与山谷

图a中，等高线由高处向低处凸出，说明A处海拔较两侧的B、C、D、E高，是山脊部位。

b图中，等高线由低处向高处凸出，说明A′处海拔较两侧的B′、C′、D′、E′低，是

山谷部位。

3．鞍部与陡崖

c图M处两侧等高线闭合，且数值相等，是鞍部；d图N处若干条等高线重叠在一起，是陡崖。

思考d图中，崖顶P地、崖底Q地的海拔范围分别是多少？

答案400＜P＜500;0＜Q＜100。

二、应用等高线地形图分析地貌

1．沙丘地貌：下图中各地点之间高差很小，表明沙丘区域比较平坦；M侧等值线比N处稀

疏，坡度比N处缓，是迎风坡，N处是背风坡。

2．冲积扇地貌：图中河流的出山口位于甲地，冲积扇顶部就在此地；图中乙地是冲积扇的边

缘。冲积扇的等高线明显与周边不同，分布稀疏，说明与周围山地相比，扇体地表起伏和缓，

地势比较平坦，有利于人类活动。

3．峡谷地貌：两侧等高线密集，地势陡峭，谷地海拔最低，向两侧急剧升高，并对称分布。

思考如何在等高线地形图上计算两点之间的相对高差？

答案可以利用公式法。(n－1)×d＜h＜(n＋1)×d，公式中的n代表两点之间有效等高线

的条数，d是等高距，h表示相对高度。

三、应用分层设色图分析地貌

1．判读地面喀斯特地貌类型

对照下面桂林市阳朔周边的分层设色图和该地3D景观图，指出图中的孤峰(上图中A_和下

图中乙地)、峰林(上图中B和下图中丙地)和峰丛(上图中C_和下图中甲地)。

2．判别山岭与谷地

在下面的分层设色图中，根据高程表颜色判别图中海拔高低，颜色较深的表示海拔高，颜色

浅的表示海拔低；对照分层设色图和该地区立体图，可以看出该地有三条大的谷地，相邻的

两个谷地之间是平行分布的山岭。

3．黄土高原地貌类型：主要有塬、梁、峁等地貌类型。平坦的高原平面叫塬，平面被分割成

长条状后称为梁，继续被沟谷切割，形成馒头状的山丘称为峁。

探究点一等高线地形图的判读及应用

读“比例尺为十万分之一的地形图”(等高线单位：m)，完成下列问题。

1．字母C表示的地形是________；山脊线E的走向大致为________。

答案鞍部南北走向

2．如果想在该地体验“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，站立的地方海拔可能是()

A．750mB．780mC．1100mD．1190m

答案D

3．图中有一陡崖，其相对高度H的范围是()

A．100m≤H＜300m

B．100m≤H＜200m

C．200m≤H＜300m

D．100m＜H≤300m

答案A

4．分别站在山顶A和山顶B上，能看到河流上D处小船的是________山顶。

答案B

5．图中所绘乙、丙两支流中，事实上不存在的是__________支流。

答案乙

6．若想在河流的干流上修建一座水库，坝高为100m，请你用“”在图上标出该水库理想

的坝址。

答案图略。(提示：画在盆地或洼地的出口最窄处、两侧的100m等高线之间。)

7．若将小河甲的水引向疗养院，图中两条规划路线①②中，比较合理的是_________________，

原因是___________________________________________。

答案①①路线的水可以自流

1．等高线的基本特征

(1)同线等高。同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为0米。

(2)一般来说，等高距全图一致。等高距是指两条相邻等高线之间的高度差。例如，三条相邻

的等高线的海拔分别为500米、600米、700米，则等高距为100米。

(3)等高线是闭合的曲线。无论等高线怎样