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;小班是幼儿园学习生活三年的基础年，中班是过渡年，大班是进入小学的基础的一年，这个基础关键到幼儿能否有良好的学习基础，是非常关键的，不容忽视。;1.班级情况介绍;;孩子们的情况。;我们班的孩子非常乐于助人，帮助其他孩子送玩具、扔垃圾、放椅子等等;学习能力。;;幼儿园不同年龄段的孩子，一般按照年龄划分为小班、中班和大班。;中班∶能接受成人的指令，完成一些力所能及的任务。;中班;大班;;1、引导幼儿细心、专心地对某一事物和现象进行观察，找出事物和现象变化的简单原因。;5、学习“6”以内数的加减，认识加号、减号、等号。帮助幼儿理解加法和减法的含义并初步掌握“6”以内数加减运算的技能。;7、引导幼儿学习按两个以上特征进行分类。;三、丰收的季节;9月份：安全主题教育活动（观看升旗仪式）；;本学期幼儿一日作息时间表;;幼儿的良好行为的培养，不光是集体教育的结果，和家长的言行举止，也密切相关。家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。
;不带与教学无关的物品入园。
孩子的健康非常重要，请认真填写特殊体质、过敏史、家长联系电话的信息、以备不时之需。
经常对幼儿进行行为安全教育。如：使用剪刀、铅笔等尖利物品的安全原则、上下楼梯的方法。
发现不安全因素及时与老师沟通。;坚持每天来园，早睡早起，，有利于养成孩子按时到学校的好习惯，对午餐、午睡有好处。
注意幼儿个人卫生，勤换衣服勤洗澡、每周末剪指甲，家长应特别做好孩子的提醒与督促工作。
平时提倡给幼儿玩一些能使孩子安静下来的玩具、书籍。进一步培养幼儿良好的行为习惯。;开学我们要求孩子们准备的东西，还有部分幼儿没有准备好，希望尽快准备好。（水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮擦、卷笔刀、文具盒、儿童剪刀、旧儿童读物、旧毛巾）
我们有时候为了教学的需要会让孩子们协助准备一些教学辅助品，这种任务在今后的小学生活中是经常性的，作为幼小衔接的阶段这种锻炼当然也不会少，主要是培养孩子的完成任务的意识。;以上的准备建议家长和孩子一起完成，在一样一样的准备过程中，孩子会强烈感觉到：我要成为小学生了。;教学习惯上的配合。;正确的坐姿。;正确的写字姿势。;3.培养幼儿的规则意识和任务意识幼儿园应当注意培养幼儿的规则和任务意识，特别在大班阶段。要让幼儿逐步懂得，生活、学习、游戏等都是有规则的，并让他们有机会体验到，如果不遵守规则会造成怎样的后果，有意识地发展他们的自我控制能力。;家长提出问题讨论。
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