河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术 设置单元格格式教学设计1 新人教版.docx

河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术设置单元格格式教学设计1新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术设置单元格格式教学设计1新人教版

教学内容

新人教版河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术课程，本章节主要内容为“设置单元格格式”。该章节位于教材第七单元“电子表格编辑与处理”部分，具体涉及单元格边框、背景色、字体、数字格式等设置方法。通过本章节学习，学生将掌握如何在Excel中进行单元格格式的设置，以提高数据处理的美观性和可读性。教学内容主要包括以下几个方面：

1.单元格边框的设置：学会使用工具栏和菜单栏中的相关功能，为单元格添加边框线，包括线条样式、粗细和颜色等。

2.单元格背景色的设置：掌握如何更改单元格的背景色，以突出显示重要数据或进行数据分类。

3.字体设置：学会调整单元格中的字体类型、大小、颜色等，使数据更具可读性。

4.数字格式设置：了解并掌握常用数字格式的设置方法，如数值、文本、货币等，以便正确显示数据。

5.综合实践：通过实际操作，完成一个简单的数据处理任务，巩固所学知识。

教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握设置单元格格式的方法，提高信息技术应用能力。

核心素养目标分析

本章节的教学旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息伦理等方面的核心素养。

1.信息意识：通过学习设置单元格格式，使学生能够认识到信息格式化的重要性，从而在日常生活中对信息进行有效整理和处理。

2.计算思维：通过学习如何使用Excel进行单元格格式的设置，培养学生解决问题的能力，提高他们的计算思维。

3.数字化学习与创新：本章节的教学不仅要求学生掌握单元格格式的设置方法，还鼓励他们探索更多Excel功能，培养他们的数字化学习与创新素养。

4.信息伦理：在教学过程中，教师会强调正确的信息处理方式，引导学生遵守信息伦理，尊重他人隐私。

综上，本章节的教学旨在培养学生在信息处理方面的各种核心素养，使他们能够在日常生活和学习中更好地利用信息技术。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本章节的学习之前，学生应该已经掌握了Excel的基本操作，如单元格的选取、数据的输入和编辑等。此外，学生应该对计算机的基本操作有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于初中生而言，他们对于信息技术课程通常具有较强的学习兴趣，尤其是那些对数据处理和电子表格操作感兴趣的学生。在学习能力方面，学生对新知识的接受速度和理解能力存在差异，因此教师需要根据学生的实际情况进行针对性的教学。在学习风格上，有的学生喜欢通过动手实践来学习，而有的学生则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习设置单元格格式时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-难以理解和记忆各种单元格边框、背景色、字体和数字格式的设置方法。

-在实际操作中，可能会遇到设置失误，导致数据处理效果不符合预期。

-对于部分学生，可能会对Excel的复杂功能感到困惑，难以将其应用于实际问题解决中。

针对上述困难和挑战，教师应采取合适的教学策略，如通过具体案例、互动教学和分层教学等方法，帮助学生更好地掌握本章节内容。同时，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的信息处理能力和解决问题的能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本章节的教学内容和学生实际情况，我们将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解单元格格式设置的基本概念和操作方法时，教师可以通过清晰、简洁的语言进行讲解，帮助学生理解和掌握相关知识。

（2）案例研究法：通过分析实际案例，让学生了解单元格格式设置在实际工作中的应用，提高学生的信息处理能力。

（3）任务驱动法：教师设计具有实际意义的任务，引导学生动手实践，培养学生解决实际问题的能力。

（4）小组合作学习：鼓励学生分组进行讨论和实践，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

2.设计具体的教学活动

（1）导入环节：通过展示一个精心设计的Excel表格，引发学生对单元格格式设置的好奇心，激发他们的学习兴趣。

（2）新课讲解：教师利用PPT展示单元格格式设置的各种方法，并结合实际案例进行讲解，让学生在理论学习和实践操作中掌握知识。

（3）课堂互动：设置一些问题，引导学生进行思考和讨论，巩固所学知识。

（4）实践环节：学生分组进行实践，设置单元格格式，并完成一个简单的数据处理任务。

（5）总结与反馈：教师对学生的实践成果进行点评，指出其中的优点和不足，帮助学生进一步提高。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师制作精美的PPT，展示单元