安徽省A10联盟2023-2024学年高二上学期期中考试化学（原卷版）.docxVIP

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A10联盟2022级高二上学期11月期中考

化学（人教版）试题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。请在答题卡上作答。

可能用到的相对原子质量：H－1C－12O－16Zn－65

第Ⅰ卷选择题（共42分）

一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，满分42分，每小题只有一个选项符合题意。）

1.化学与生活、生产、环境息息相关。下列叙述错误的是

A.食物放入冰箱中冷藏，其目的是减慢化学反应速率

B.选择合适的催化剂可有效减少汽车尾气中有害气体的排放

C.打开汽水瓶盖时有大量气泡冒出，该现象能用勒夏特列原理解释

D.煤的气化，有利于提供更多的能量，同时有效地减少温室气体的产生

2.下列叙述正确的是

A.NaClO属于弱电解质

B.正丁烷(g)异丁烷(g)，正丁烷相对稳定

C.测量中和反应反应热的实验中，每次平行实验至少需要记录3次温度

D.根据是吸热反应，推测也是吸热反应

3.对反应，下列观点正确的是

A.1mol的总能量一定小于1mol和1mol的总能量

B.升高温度，减小、增大

C.增加C粉用量能加快反应速率

D.升高温度和增大压强均可增大活化分子百分数

4.工业合成氨生产中，为了提高原料气总平衡转化率，采取的措施正确的有

①增大压强；②选择高效催化剂；③及时分离出氨气；④将反应混合物中分离出的氢气和氮气进行循环操作

A.③④ B.①②③ C.①③ D.①③④

5.有研究认为，强碱性溶液中反应分三步进行，其中两步如下：

第ⅰ步：

第ⅱ步：

下列说法正确的是

A.第ⅰ步反应能说明具有氧化性

B.第ⅲ步反应为

C.第ⅰ步反应表达式为

D.第ⅰ步反应为中和反应的逆反应，故比较大

6.将一定量纯净的氨基甲酸铵置于密闭真空容器中(假设容器体积不变，固体试样体积忽略不计)，在绝热条件下使其达到分解平衡：。能判断该反应已经达到化学平衡状态的是

①

②密闭容器中温度不变

③密闭容器中混合气体的密度不变

④断裂3molN-H键的同时形成1mol键

⑤密闭容器混合气体的总物质的量不变

⑥混合气体总质量不变

⑦密闭容器中的体积分数不变

A.①②③⑤⑦ B.②③④⑤⑥ C.①③④⑤⑥ D.②④⑤⑥⑦

7.已知：各相关物质的燃烧热数据，如下表。

物质

燃烧热

－393.5

－1366.8

－285.8

下列热化学方程式正确的是

A

B.

C.

D.

8.恒温恒容条件下，反应分两步进行，①、②的能量-反应过程图如下所示。

下列有关该反应的叙述正确的是

A.加入催化剂，减小

B.总反应的能量变化为

C.起始越大，A的转化率越高

D.反应②在升高温度时，平衡向逆反应方向移动

9.用酸性高锰酸钾溶液与草酸()溶液反应来探究浓度和温度对反应速率的影响(假设溶液体积可以加和)，设计的实验方案和得到的速率图像如下，下列说法错误的是

实验编号

室温下，试管中所加试剂及其用量/mL

实验温度/℃

溶液颜色褪至无色所需时间/min

0.6mol·L-1溶液

3mol·L-1溶液

0.05mol·L-1溶液

Ⅰ

2.0

2.0

3.0

20

2.6

Ⅱ

2.0

2.0

3.0

T

1.4

Ⅲ

2.0

3.0

20

3.0

45

1.0

A.某同学认为也可以通过改变溶液的浓度探究浓度变化对速率的影响

B.后反应速率逐渐减小的原因是浓度变化对速率的影响为主要因素

C.实验Ⅲ中，从反应开始至溶液褪至无色时间段内，mol?L-1?min-1

D.

10.已知：亚硝酸()是一种弱酸，亚硝酸钠()是一种常用的食品防腐剂。常温下，将0.1mol?L-1溶液加水稀释或加入少量晶体时，下列观点正确的是

A.加水稀释时，电离平衡正向移动，溶液中增大

B.加晶体时，电离平衡逆向移动，溶液导电能力增强

C.加水稀释时，的电离程度增大，电离常数也增大

D.加晶体时，溶液的pH增大，与增大有关

11.已知：C(石墨，s)在一定条件下可发生一系列变化，如图所示：

已知：。

下列说法错误的是

A.

B.

C.

DC(石墨，s)

12.下列实验方案设计、现象和结论都正确的是

选项

目的

方案设计和现象

结论

A

证明是弱电解质

用pH计分别测量醋酸溶液和盐酸的pH，醋酸溶液的pH大

是弱电解质

B

探究压强对化学平衡的影响

先将注射器充满气体，然后将活塞往里推，注射器内气体颜色加深

加压，平衡向生成气体的方向移动

C

探究浓度对化学平衡的影响

向(黄色)溶液中缓慢滴加硫酸，溶液由黄色变为橙色

增大浓度，平衡向生成(橙色)方向移动

D

比较、催化分