人教部编版小升初语文阅读考前每日一练（三十）.pdf

每日一练：小升初考前大冲刺之阅读精练（三十）

一、阅读下面的诗句，回答问题。[来源:]

己亥杂诗

[清]龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

1.找出诗中的成语。

2.龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（）。

A.学习程朱理学的读书人B.能够“经世致用”的知识分子

C.主张学西方的中国人D.资产阶级知识分子

3.如何理解“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”？

二、阅读下面的文章，回答问题。

徐庶走马荐诸葛

徐庶，字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶

几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何

人为刘备出谋划策？”谋士程昱答道：“此人非单福，他是颍川的徐庶。丞相若

用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许

昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。

徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，

无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求

能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。第二

日，刘备设筵席为徐庶送行。

刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又

一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。”

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刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，

泪如雨下。徐庶挥泪告别，刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一

片树林挡住□我真想把这片树林砍光□好多看他几眼□刘备以鞭指道□

忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外□莫非先生改变主意了□徐庶勒马对刘备

说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，

您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。

徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。

1.联系上下文，解释词语。

鼎鼎有名：

喜出望外：

心绪如麻：

2.在文中□内加上合适的标点。

3.故事中的几个人物，谁给你的印象最深？为什么？

4.对于曹操“挟母以令徐庶”的做法，有人觉得兵不厌诈，可取，有人认为

不择手段。你认为呢？请表明你的观点，并写出理由。

三、阅读下面的短文，回答问题。

坚守你的高贵

三百多年前，建筑设计师莱伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅。他运用工

程力学的知识，依据自己多年的实践，巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天

花板。一年以后，市政府权威人士进行工程验收时，却说只用一根柱子支撑天花

板太危险，要求莱伊恩再多加几根柱子。

莱伊恩自信只要一根坚固的柱子足以保证大厅安全，他的“固执”惹恼了市

政官员，险些被送上法庭。他非常苦恼；坚持自己原先的主张吧，市政官员肯定

会另找人修改设计；不坚持吧，又有悖自己为人的准则。矛盾了很长一段时间，

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莱伊恩终于想出了一条妙计，他在大厅里增加了四根柱子，不过这些柱子并未与

天花板接触，只不过是装装样子。

三百多年过去了，这个秘密始终没有被人发现。直到前两年，市政府准备修

缮大厅的天花板，才发现莱伊恩当年的“弄虚作假”。消息传出后，世界各国的

建筑专家和游客云集，当地政府对此也不加掩饰，在新世纪到来之际，特意将大

厅作为一个旅游景点对外开放，旨在引导人们崇尚和相信科学。

作为一名建筑师，莱伊恩并不是最出色的。但作为一个人，他无疑非常伟大。

这种伟大表现在他始终恪守着自己的原则，给高贵的心灵一个美丽的住所，哪

怕是遭遇到最大的阻力，也要想办法抵达胜利。

1.莱伊恩为什么不愿听从政府官员多加