九年级化学上册 第五单元 第三节 化学反应中的有关计算教案 （新版）鲁教版.docx

九年级化学上册第五单元第三节化学反应中的有关计算教案（新版）鲁教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：九年级化学上册第五单元第三节化学反应中的有关计算

2.教学年级和班级：九年级化学一班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.掌握化学反应中的基本概念，如反应物、生成物、反应条件等。

2.能够运用化学方程式进行计算，包括物质的量、质量、体积等关系的转换。

3.培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，能够运用所学的知识解决实际问题。

4.培养学生的实验操作能力，能够进行简单的化学实验操作和观察。

5.培养学生的团队合作能力和交流表达能力，能够与同学合作完成实验和解决问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习化学反应中的有关计算之前，学生应该已经掌握了九年级化学上册前四单元的基本知识，如原子结构、元素周期表、化学键、化合价等。同时，学生应该具备一定的数学计算能力，能够进行简单的代数运算和比例计算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对化学学科的兴趣普遍较高，他们好奇心强，求知欲旺盛。在学习能力方面，学生们已经具备了一定的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格上，一部分学生喜欢通过实验和观察来学习，而另一部分学生则更倾向于通过理论学习和计算来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在化学反应中的有关计算学习中，学生可能遇到的困难和挑战包括：

（1）对化学反应中的基本概念理解不深，如反应物、生成物、反应条件等；

（2）运用化学方程式进行计算时，可能出现物质的量、质量、体积等关系的转换错误；

（3）在解决实际问题时，无法将所学知识运用到具体情境中；

（4）实验操作不熟练，观察能力不足，无法准确观察和描述实验现象；

（5）在团队合作中，沟通不畅，合作效果不佳。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，向学生传授化学反应中的有关计算的基本概念、原理和方法。

（2）讨论法：引导学生分组讨论，共同探讨化学反应计算中的问题，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

（3）实验法：组织学生进行化学实验，观察实验现象，让学生从实践中理解和掌握化学反应计算的知识。

（4）案例分析法：通过分析具体案例，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力。

（5）小组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成实验和解决问题，培养学生的团队合作能力和交流表达能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，生动形象地展示化学反应计算的相关知识，提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）教学软件：运用教学软件，进行互动式教学，让学生在虚拟环境中进行实验操作，增强学生的实践能力。

（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料和实践案例，拓宽学生的知识视野。

（4）纸质教材：发放纸质教材，让学生在课堂外进行自主学习和复习，巩固所学知识。

（5）实验室设备：利用实验室设备，进行实地实验教学，让学生亲身体验化学反应的过程，提高学生的实验操作能力和观察能力。

（6）评价工具：运用评价工具，对学生的学习情况进行及时反馈，指导学生调整学习方法和策略。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解化学反应中的有关计算的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习化学反应中的有关计算内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确化学反应中的有关计算教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保化学反应中的有关计算教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习化学反应中的有关计算的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入化学反应中的有关计算学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的化学反应基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为化学反应中的有关计算新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解化学反应中的有关计算知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕化学反应中的有关计算问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验化学反应中的有关计算知识的应用，提高实践能力。

在化学反应中的