计算机应用专业教学计划.pdfVIP

计算机应用专业教学计划试行）

一、招生对象与学制

招生对象：初中毕业生。

学制：三年。

二、培养目标

培养德、智、体、美等方面全面发展，适应信息化社会需要，具有扎实的计算机专业基础知识和网

络工程知识与技能，在生产、服务和管理一线工作的计算机系统组建、管理、维护与应用的操作人员。

三、人才规格与要求

（一）职业岗位

1、企业、机关、事业单位的计算机管理及办公；

2、计算机专用设备及网络的管理和维护与操作;；

3IT

、产品的销售与服务；

4、简单程序的编制。

（二）业务规格

知识结构：

1、具备必需的文化基础知识；

2、掌握计算机原理、操作系统、高级语言的基础知识。

3、掌握计算机网络组建、网页制作、多媒体技术、数据库系统的基础知识。

4、掌握计算机软、硬件安装、调试和维护的基础知识。

能力结构：

1、社会能力：体现人的基本素质，具备从事职业活动所需要的行为能力。具体分为语表达能力、

英语听说能力，获得知识的学习能力，解决问题、分析问题的思维能力，开展活动的组织能力，团结同

志的协作能力，开拓发展的创新能力。

2、基础能力：体现适应岗位变化的基本能力，具备从事职业活动所需要的基础能力。能熟练录入

文字，掌握常用办公软件的使用，具有计算机及常用外部设备维护的基础能力。

3、专业能力：体现就业创业能力，具备从事职业专业工作所需要的专业技能，是胜任本专业工作，

赖以立足、生存的核心能力。能熟练掌握一种数据库系统、开发简单应用软件、制作网页和阅读简单英

文资料，具有网络组建、网络操作系统与应用系统的安装、设置、调试、维护等专业能力。

素质结构：

指思想品德素质、身体心理素质、基础文化素质、职业技术素质以及适应市场素质。

四、课程设置与说明

根据培养目标和人才规格要求，本专业设置必修课程和选修课程。必修课包括基础课程、主干专业

课程和实践课程，选修课程包括限选课和任选课，均按模块化要求编排。其中基础课程7门：即德育、

语文、数学、英语、体育、计算机应用、电工基础等；主干专业课程9门：即计算机原理、操作系统、

VBInterne

网络技术、数据库应用、语言程序设计、计算机组装与维修、多媒体技术、网页制作技术

6PhotoshopCAD3DMAXFlashPowerpint

等。限选课门：即会计基础、、、任选课：每学期一门，

从选课指南中任选。

(一)公共课

1、德育

(1)法律基础知识

主要介绍宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初

步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力。

(2)邓小平理论

重点介绍社会主义市场经济、政治、文化的基本特点，引导学生正确分析常见的社会经济、政治现

象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极

参与社会主义民主政治建设打下基础。

(3)哲学基础知识

使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用

马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象，初步树立正确的世界观、人生

观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。

(4)经济与政治

主要介绍商品经济及其规律、经济制度、所有制结构、政治制度、国家与政党、党建理论、民族政

策、国防外交等基本知识和理论，以及我国经济、社会基本特点等。

(5)职业道德与就业指导

主要介绍职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正

确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形

成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯

设计的方法；增强提高自身全面素质和自主择业、立业、创业的自觉性。

2、语文

加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力。重点培养学生欣赏文学

作品的能力、应用文写作能力、演讲、钢笔