11 葡萄沟 教学设计-2024-2025学年语文二年级上册统编版.docx

11葡萄沟教学设计-2024-2025学年语文二年级上册统编版

主备人

备课成员

教材分析

《11葡萄沟》是人教版语文二年级上册的一篇文章，介绍了葡萄沟的风土人情和丰富的葡萄资源。本课时的教学目标是让学生通过学习，了解葡萄沟的美景和葡萄种植的乐趣，同时提高学生的阅读理解和口语表达能力。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，以课文内容为主线，通过图片展示、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握课文内容。同时，我会设计一些拓展活动，如让学生自己动手画一画葡萄沟的美景，或者写一写自己对葡萄沟的想象，以提高学生的创造力和实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言理解与表达、审美与鉴赏、思维创新与实践。通过学习《11葡萄沟》，让学生感受作者对葡萄沟的热爱和赞美之情，培养学生的审美情趣；通过分析课文中的优美语句，提升学生的语言理解和表达能力；通过小组讨论、角色扮演等教学活动，锻炼学生的思维创新与实践能力，使他们在实际操作中更好地理解和运用所学知识。

学情分析

本课时的教学对象是二年级的学生，他们已经具备了一定的阅读理解能力和表达能力，对生活中的事物有了一定的认知和理解。但在语言表达、思维创新和实践能力方面，学生的水平参差不齐，需要教师针对性地进行教学设计和指导。

在知识方面，学生对于自然景物和农村生活有一定的了解，但对于葡萄沟这样的特定地点可能较为陌生。因此，在教学过程中，教师需要借助图片、视频等教学资源，帮助学生直观地了解葡萄沟的风土人情，为理解课文内容打下基础。

在能力方面，学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够独立阅读并理解简单的文章。但在口语表达和写作方面，部分学生可能存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要给予学生充分的指导和鼓励，通过小组讨论、角色扮演等教学活动，提高学生的口语表达和写作能力。

在素质方面，学生具有不同程度的好奇心、创新精神和合作精神。教师可以充分利用学生的这些素质，通过设置富有挑战性和趣味性的教学任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和团队合作意识。

在学习行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。针对这一情况，教师需要在教学过程中采取多种教学方法，如图片展示、游戏互动等，以吸引学生的注意力，提高他们的课堂参与度。同时，教师还需加强对学生的个别辅导，帮助那些学习上有困难的学生，提高他们的学习自信心。

综合以上学情分析，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教，通过多种教学方法和资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解、口语表达、写作和创新实践能力。同时，教师还需注重培养学生的学习行为习惯，使他们形成良好的学习习惯，为今后的学习生活打下基础。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

考虑到本节课的教学目标和学生实际情况，我选择采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于向学生传授葡萄沟的相关知识，引导学生理解课文内容；讨论法用于激发学生对葡萄沟的热爱和赞美之情，培养他们的审美情趣；案例研究法用于分析课文中的优美语句，提升学生的语言理解和表达能力；项目导向学习法用于小组合作完成拓展活动，提高学生的创新实践能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和互动能力，我设计以下教学活动：

（1）图片展示：向学生展示葡萄沟的美丽景色，让学生直观地感受课文中所描述的地方，引起他们的学习兴趣。

（2）小组讨论：让学生围绕课文中提到的葡萄种植和葡萄沟的风土人情展开讨论，引导学生发表自己的观点和感受，培养他们的合作精神和口语表达能力。

（3）角色扮演：分组让学生扮演课文中的角色，如葡萄种植者、游客等，通过表演的方式，让学生更深入地理解课文内容，提高他们的实践能力。

（4）拓展活动：让学生动手画一画自己心目中的葡萄沟美景，或者写一写自己对葡萄沟的想象，培养学生的创造力和实践能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为支持教学活动的开展，我确定以下教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示葡萄沟的景色、葡萄种植过程等，帮助学生直观地了解课文内容。

（2）视频：播放有关葡萄沟的宣传片或纪录片，让学生更加生动地感受葡萄沟的美景和风土人情。

（3）在线工具：利用在线工具进行小组讨论和成果展示，方便学生交流互动，提高他们的网络素养。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《11葡萄沟》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《11葡萄沟