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第33课翻译批评--翻译批评原则

一、什么是翻译批评？

翻译批评是指在一定的社会条件下、遵循一定的翻译原则、并运用一定

的方法，

对某一译作所作的评价。这种评价必须避免随意性和盲目性、杜绝胡批

乱评和感

想式的点评，应该在一定的理论指导下，历史地、客观地、全面地、系

统地去观

察和分析翻译过程和翻译结果，必须尽可能做到客观、科学和公正。从

事翻译批

评的人必须对翻译本身，对它的实质、可行性、原则、方法、目的、作

用等基本

问题有一个系统的认识。他不仅具有良好的职业素质、严肃认真和一丝

不苟的工

作态度，而且应当同时是一作态度，而且应当同时是一译者、译文阅读者、译文分析家、翻译理

论家与翻

译史译史家家（Berman,1995）（许钧，袁筱袁筱一一：：试试论翻译批评论翻译批评，《翻译学报》

1997

年第1期）。

翻译批评就其目的而言可分为两类：1）为欣赏而作的翻译批评；2）

为

纠正错误而作的翻译批评。前者重在分析出自优秀翻译家笔下的模范之

译作，评

价其艺术价值、所遵循的翻译原则及采用的相关技巧，意在立为范文，

为翻译界

同行或初学者视为楷模而学之；后者则重在剖析粗制滥造之译作，分析

并纠正其

中的错译和误译，意在警示他人以此为鉴。不过，这两类翻译批评并不

能截然分

开，因为二者之间有时也会出现互相交叉的现象（如为欣赏而作的翻译

批评有时

也带有一点有关误译或败笔的批评）。

翻译批评就其思想方法而论可分为3类：1）功能性批评（functional

approach）,2）分析性批评（analyticalapproach）和3）对比性批评

（comparative

approach）。功能性批评在分析和评论译文时较为笼统，其重点在整个译

作的思

想内容而不顾及语言细节。在某种程度上来说，它是一个主观的批评方

法，类似

老师凭印象给学生打分。分析性批评则是较为细致客观的剖析，译文中

的每一个

词语、每一句话、每一语段和段落都会对照原文加以对比和分析，错误

的译文被

分门别类地挑出来加以评论，并提出改进意见；好的译文挑出来加以褒

扬。对比

性批评是选择同一原作的若干种译文，同时采用译文与原文对比、译文

与译文对

比的方法找出各自的优劣之处。好的加以褒奖，劣的予以批评。

翻译批评有助于克服翻译界存在的滥译、乱译等问题，因而对繁荣我国

翻译

事业有着不可低估的现实意义和深远的历史意义；翻译批评有助于纠正

译作中出

现的错误、改进不足，因而对提高译文的质量有着积极的作用；翻译批

评还是联

系翻译理论和翻译实践的重要桥梁，因为任何翻译理论的建立均有待于

翻译实践

的检验；反之，任何翻译实践都会自觉或不自觉地遵循一定的翻译理论。

翻译批

评还是翻译课的一个重要组成部分，因为它有助于增强学习翻译人员的

翻译能

力，提高其翻译水平，扩大其知识范围，加深对所译作品或材料的了解，

学习新

知识，提高译出语和译入语的水平。比较语言学、比较文学和外国文学

的学习和

研究也离不开翻译批评。因此，做好翻译批评与做好翻译应是同等重要

的，是相

辅相成的，切不可等闲视之。

二、翻译批评的原则

正如从事翻译实践必须遵循一定的翻译原则一样，翻译批评同样必须按

照一定的

原则进行。不过，从翻译批评的历史和现状来看，我们至今还没有、

实际上也

不可能有一个公认的统一标准。究其原因是多方面的。首先，就指导翻

译实践的

原则而言，我们已经有着多种翻译标准的存在：以作者和读者为取向的

翻译原则

(theauthor-and-reader-orientedtranslationprinciple)、以译出语或译入语为

取向的

翻译原则（thesource-language-orientedorthetarget-language-oriented

translation

principle）；以美学为取向的翻译原则（theaesthetic-orientedtranslation

principle）；

以社会符号学为取向的原则(thesociosemiotic-orientedtranslation

principle)。不同

的翻译标准对译者、翻译过程和结果影响极大。其次，翻译批评原则的

确立和选

择往往是因人而异，因时空条件而异，因原作的体裁和内容而异。所谓

因人而异，

主