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课题结题申请书模板

课题结题申请书1

课题名称:新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究

课题负责人:____

所属学校:____市高级中学

课题研究时间:____年9月——____年9月

课题组成员:李学勇.丁秀艳.韩玉霞.李文军.王文义.谢进侠____市教研室科

研工作领导小组:

____市高级中学历史教研组于____年9月向市教研室科研工作领导小组申请

了〝新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究〞课题,经过课

题组成员两年的努力,本课题研究已初见成效.至____年9月本课题研究已到期,现

向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收.

课题的研究过程:

根据研究的实际情况,我们分为四个阶段开展了研究.

第一阶段:研究准备和初步实施阶段(____.9____.10)这一阶段也是课题的

准备阶段,我们主要进行了,选题论证,制定方案,申报立项,开题论证,调查现状,

分析成因,设计研究重点及措施.

第二阶段:全面实施阶段(____.10____.1)这一阶段我们的主要任务是运行

操作,修订计划,统计分析,收集积累资料.进行个案分析,制定阶段计划,操作方法

验证,中期成果汇报和鉴定.

第三阶段:深化提高阶段(____.2____.7)这一阶段我们的主要任务是进行

反思,总结中期成果并加以推广,加大覆盖面.结合实际,查验效果,并进行成果汇

报展.

第四阶段:巩固总结阶段(____.7-____.9)这一阶段我们的主要任务是巩固课

题研究成果,汇总各种研究资料,进行分析比较,汇编成果专辑,撰写结题报告,召

开结题自查会,申请课题验收.

取得的成果:

(一)物化性成果

1.校本教材《____地方史》编订成功;

2.撰写了〝课堂教学观察〞活动总结;

3.编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》;

4.撰写了《高考历史教学经验交流》.

5.编辑了《____高级中学历史教学反思集》.

6.撰写了《〝新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究〞

结题报告》.

(二)经验性成果

1.积累了编写校本教材的经验.

2.寻找到了解决课堂教学的新方法和新途径.

3.初步取得了培养学生自主探究的能力的方法.

4.获得了〝课堂观察活动〞的经验.

(三)实效性成果

1.提高了我校历史教师的教育科研能力,促进了教师的专业化成长.

2.建立起了新的课堂评价机制.

3.建立了新的学生评价方式.

此致.

敬礼!

____市高级中学历史教研组

____年9月1日

课题结题申请书2

市.县教育科学规划领导小组:

__市〝__〞立项课题《小学数学有效合作学习与学生创造行为训练研究》,在

课题主持人与课题组成员的共同努力下,在相关学科的专家指导下,大胆进行课堂

改革,积极开展教研活动,大量撰写教研论文,现已完成课题的基本内容,达到了预

期的效果.

1.实践成果

(1)对广大教师的课堂教学实践产生了广泛的影响.这种影响实出表现在以下

五个方面:一是教师的教育教学观念发生了重大变化,形成了适应学生.促进学生

发展的课堂教学.二是教师的合作意识和创造意识不断增强,合作技能与创造能力

不断提高.三是教师掌握了科研方法,科研能力增强,提升了实施素质教育和参与

课改的本领.四是引领教师的专业成长,提高了教师驾驭课堂教学的能力.五是培

养了教师读书的习惯,提高了教师的专业理论水平.理想的教育是从读书开始的,

教师良好的读书习惯也为学生树立了榜样,为课题的有效开展厚实了理论基础.课

题组成员先后在市县优课评比中获一.二等奖,在县数学中心组活动中.镇数学教

研活动中所上公开课.示范课均受好评.

(2)锻炼和培养了参与研究的教师.〝为培养学生创造性而教〞已成为广大教

师的共识.通过研究,我们认为:1树立正确的教育理念.只有树立新时代正确的人

才观.质量观,才能走出应试教育的怪圈,使学生创造天赋得以施展.2具备合理的

知识结构.只有不断求知.求新,广泛涉猎知识信息,才能适应创造教育的时代需

要.3具有一定的创造能力.教师应具有敢为人先的精神,并且勇于探索.乐于创造,

努力实现自身的价值.4养成良好的心