人教PEP版（2024新版）三年级上册英语Unit 3 Amazing animals教学设计.docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES8页

人教PEP版（2024新版）三年级上册英语Unit3Amazinganimals教学设计

教学目标：

一、知识和技能

1.能听懂、会说、认读动物单词pig,bear,cat,duck,dog。

2.能听懂、会说句子:It’sa...并能在真实语境中运用。

3.能听懂并吟唱Let’schant的内容。

二、过程和方法

1.以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学，学中玩，寓教于乐。

2.通过小组竞赛和激励性评价，让学生学会与人沟通合作形成良好的语言表达能力。

三、情感态度和价值观

培养学生热爱动物、保护动物的意识。

教学重点：能听、说、认读动物单词pig,bear,cat,duck,dog.以及简单交流信息Itsa…

教学难点：感受Let’schant中相同字母的发音规律，能正确读出fat,big,log,truck,pear

教学准备：

1.单词卡片

2.PPT

教学过程：

Step1Warmup

1.?Greeting

T:Goodafternoon,boysandgirls.

Ss:Goodafternoon.

T:What’syourname?

S:Myname’s...

2.?Letsenjoya?song：“OldMacDonald”,andanswerthequestion：Whatanimalsdoyouhearfromthesong?

Ss:duckdogpig

Step2Presentation

T:Yes,Old?MacDonaldhadabigfarm.Therearemanyanimalsonthefarm.Hesays:Doyouwanttohelpme?

T:DoyouwanttohelpOldMacDonald?YesorNo?

Ss:Yes!

T：Lookhere,hewillchoosethebesthelperwhocanfinishthethreetasks.Doyouwanttotry?Areyouready?

Ss:Go!

Task1:认识动物。

1.听音猜动物(Listenandguess)

T:Listen,what’sthis?(播放猫的叫声，鼓励学生进行猜测。)

Ss:Cat.

T:Yes,it’sacat.Catcatit’sacat

Ss:Catcatit’sacat

T:Lookatthecat.Itis...

做动作，引导学生说出Itisfat.

T:Fatfatitisfat

S:Fatfatitisfat

比较cat和fat,正确读出fat

2.遮住图片一部分，学生猜一猜

T:Lookatthepicture.Canyouguesswhat’sthis?

?Bingo!It’sapig.

?Pigpigit’sapig

S：Pigpigit’sapig

T:Lookatthepig,itisbig?边说边做动作

?Bigbigitisbig

S:Bigbigitisbig

比较pig和big,正确读出big

3.手影猜动物(handshadow)

T:Lookatthehandshadow.What’sthis?

?Yes,it’sadog.

Dogdogit’sadog

S:dogdogit’sadog

T:What’sthesoundofthedog?

Ss:woofwoof

T:Lookatthedog.Whereisit?

??It’sonthelog.

??Loglogit’sonthelog

S:Loglogit’sonthelog

4.Riddle

T:It’syellow.Ithasabigmouth.What’sthis?

S:Duck.

T:Yes,it’saduck.

??Duckduckit’saduck.

S:Duckduckit’saduck

T:Lookattheduck.Amazing!It’sinthetruck.

?Trucktruck?It’sinthetruck.

S:Trucktruck?It’sinthetruck.

5.出示Zoom的图片

T:Who?isthis?

S:Zoom.

T:Yes,Zoomisabear.