高中历史 2023-2024学年河南省郑州市高一（上）期中历史试卷.pdf

2023-2024学年河南省郑州市回民高级中学高一（上）期中历史试卷

一、选择题

1．良渚墓葬遗址出土了代表权力和王位的玉钱，以及带有“神徽”刻饰的壁、琮等重器，彰显了良渚古国财富的积聚程度和积

模，使玉器从之前一般性的喜爱与装饰作用上升到权利与财富的等级象征。这表明当时该地区（）

A．成为中原文化发源地B．具备文明初始形态

C．形成成熟的礼乐制度D．已经建立早期国家

2．有学者认为，“内服”就是王畿对商王的服侍，外服就是王畿外对商王的服侍。内外服制度应该这样来下定义：“商王对内服

畿实行直接统治与对外服（畿外附属国）实行间接统治相结合的行政制度”。据此可知，商朝“内外服”制度的实施（）

A．加强了商王对地方的有效控制

B．推动了商朝国家机构发展完善

C．实现了商王权力从分散到集权

D．促进了商朝文化的交流和认同

3．先秦时期强调“夷夏有别”，春秋战国时期“尊王攘夷”成为诸侯称霸的重要条件。而《史记》中认为匈奴是皇帝的后裔，与

民族共祖，汉武帝时期泰山刻石碑文中“四夷”臣服、万邦来朝是帝王功成业就的重要标志。这一变化可用于说明汉代（

A．大一统局面的巩固B．推行开明的民族政策

C．著史规范逐渐形成D．华夏认同观念的强化

4．孔子提出“有教无类”，老子追求返璞归真，墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”，韩非子强调“法”“术”“势”。上述思想（）

A．是社会转型的反映B．均得到不同诸侯国重视

C．具有明显人文精神D．发展成为传统主流思相

5．有学者指出，秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过战国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方

了秦汉帝国所承袭的国家形态。该学者意在强调（）

A．中国大一统局面只能在秦汉时期出现

B．中国封建帝国的形成具有特殊的原因

C．秦汉帝国的结构是历史发展必然结果

D．秦汉帝国的国家形态得到了历史认同

6．秦朝建立后，征服南越，北击匈奴、修长城，建立从中央到地方的官僚体系，修驰道、直道等巩固统治。同时，秦始皇还建

殿、陵墓，求长生不老而巨资求仙访药，巡游、封禅。对此，下列解释中合理的是（）

A．古代维护统一的必然举措

B．都建立在人民负担的基础之上

C．促进了封建经济发展繁荣

D．秦暴政而亡教训为后世所吸取

7．汉武帝把全国分成了13个州部，中央在每个州设立刺史一名，专职监察地方。刺史没有固定的治所，每年八月巡视所辖区

察吏治、奖惩官吏、决断冤狱。汉武帝设置刺史制度意在（）

A．巩固大一统国家B．削减诸侯的封地

C．助力其边疆开拓D．完善区划的设置

8．东汉末年，时人对君臣关系有了新的思考，他们认为只有君主之“明”，才有臣下之“忠”。这反映出东汉末年（）

A．理学思想出现B．君主专制削弱

C．官僚政治形成D．儒家思想强化

9．据出土汉简记载，从今西安到敦煌近2000千米的距离，除有两段约300千米外，其余1700千米的路段上，西汉政府设置了附

本供应和保障设施的驿置45个。这一措施（）

A．标志着西域正式归属中央政权

B．有利于保障商路畅通

C．消除了匈奴对中原政权的威胁

D．缓和了边疆民族矛盾

10．新中国成立以来，考古工作者在张家界、长沙市、沅陵等地发现有大量战国到秦汉时期的竹简或木简。郴州市苏仙桥古

发现了600多枚桂阳郡的晋简。这些竹简或木简多是政府档案，但是在东晋以后遗址中几乎没有出现。相关原因解读合理的是

）

A．东晋南朝时期政权更迭频繁

B．造纸术的发明和改进

C．唐中期以来经济重心的南移

D．湖南民族交融的发展

11．十六国时期，北方少数民族政权统治者大多骁勇善战，同时也很重视儒生、爱好儒学。比如汉政权创立者匈奴族人刘渊

就在洛阳太学学习；后赵开