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湖北省宜昌市2024-2025学年高二生物下学期诊断性检测试题

一、单项选择题（每题2分，40分）

1.下列有关原核细胞与真核细胞的区分与联系的说法，错误的是

A.原核细胞与真核细胞都具有统一性和多样性

B.原核细胞与真核细胞都具有细胞膜和细胞质

C.一般来说，原核细胞与真核细胞都具有DNA与核糖体

D.原核细胞与真核细胞的唯一区分是有没有核膜

2.下列关于细胞中核酸、糖类、蛋白质和脂质的组成的叙述，错误的是

A.各类核酸分子彻底水解的产物中都有五碳糖

B.淀粉、纤维素和蔗糖水解成的单糖都是六碳糖

C.不同蛋白质水解所得氨基酸的数量可能相同

D.不同脂质的结构存在差异，但组成元素都相同

3.演替是一个漫长过程，当群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态的时候，演替就不再进行，并形成热带雨林、温带草原、苔原或沙漠等顶极群落。下列叙述不正确的是

A.与演替之初相比，顶极群落趋于相对稳定状态

B.形成哪种顶极群落与年平均气温柔降雨量等气候条件亲密相关

C.演替的结果是由环境和群落内的生物以及人类活动共同确定的

D.初生演替和次生演替的起始条件不同，但最终都能演替到森林阶段

4.如图所示为影响酶促反应的温度、pH和底物浓度与反应速率关系的曲线图，下列相关叙述错误的是

A.影响乙曲线的因素是温度，影响丙曲线的因素是pH

B.甲曲线中，a点与b点限制酶促反应速率的因素不相同

C.乙曲线中，d点与f点酶的空间结构都被破坏且不能复原

D.丙曲线中，g点时对应因素上升，酶的活性不能到达h点

5.图1?3分别表示不同的种间关系，下列相关叙述正确的是

A.图1表示竞争关系，两种生物的种群数量均呈“S”形增长

B.图2表示捕食关系，其中甲为捕食者?

C.根瘤菌与豆科植物的种群数量变更关系可用图3表示

D, 探讨种群之间的相互关系属于种群水平上的探讨

6.下列属于孟德尔在发觉分别定律时的“演绎”过程的是

A.若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中是成对存在的

B.由R出现3：1的分别比推想：生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分别

C.若F1产生配子时成对遗传因子分别，则测交后代出现两种性状，比例接近1：1

D.若F1产生配子时成对遗传因子分别，则匚中三种基因型比例接近1：2：1

7.下图为生态系统结构的关系图，下列关于生态系统成分的叙述，正确的是

A.a为消费者，消费者不肯定都是动物 B.b是生产者，生产者都是绿色植物

C.c只包含腐生细菌和真菌 D.图中a、b、c构成了2条食物链

8.果蝇的某对相对性状由等位基因G、g限制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄=2:1,且雌蝇有两种表现型。据此可推想：雌蝇中

A.这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死

B.这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死

C.这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死

D.这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死

9.下图为动物细胞中蛋白质的生物合成示意图，下列有关叙述错误的是

A.该细胞中核糖体分布的场全部细胞质基质、线粒体等

B.完成①过程须要的酶有解旋酶和DNA聚合酶，这些酶进入细胞核须要穿过0层磷脂分子

C.图中所示生理过程的完成须要遵循碱基互补配对原则的有①②④⑥⑦⑧

D.该细胞中能够指导形成RNA的基因都能进行基因表达的全过程

10.如图为某哺乳动物处于不同分裂时期染色体及其上基因示意图，下列叙述正确的是

A.细胞①中有两个四分体，发生过交换重组

B.细胞②中有两对同源染色体，四个染色体组

C.细胞③中有同源染色体，也有等位基因分别

D.细胞④不是③的子细胞，仅有一个染色体组?

11.如图为某人工林的能量流淌图解，其中Ni?N7表示能量值，下列有关说法正确的是

A.蚯蚓通过N5获得初级消费者不超过20%的能量

B.N4和N5分别表示第一、二养分级流向蚯蚓的能量

C.第一二养分级间的能量传递效率为（N2-N5）/N1X100%

D.N3表示初级消费者同化的能量

12.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是

A.自然选择的干脆对象是表现型

B.基因突变属于可遗传变异，因此突变后的基因都能遗传给后代

C.种群基因频率的变更必将导致新物种的形成

D.长期运用农药会使害虫产生抗药性变异

13.甲表示人体中部分体液之间的关系，图乙表示细胞与外界环境进行物质交换的示意图下列相关叙述错误的是

A.淋巴细胞的内环境是图甲中的B和C

B.从图甲可知细胞内液和组织液之间存在物质交换

C.图乙中①②③过程须要消化、呼吸、循环系统的参加而不须要泌尿系统的参加

D.图乙中⑤可表示细胞产生的CO2等