Unit 4 Plants around us 第1课时 Part A Lets talk＆Lets learn(教学设计)三年级英语上册人教PEP版2024秋.pdf

Unit4Plantsaroundus

单元：Unit4课时：第1课时

教学内容分析：

本单元内容围绕“Plantsaroundus”这一主题展开。本课时包含Unit4PartALet’stalk

和Let’slearn两个语篇的内容。Let’stalk是日常生活对话，教材通过MissWhite带领

Mike,WuBinbin一起去农场体验摘苹果的乐趣。WuBinbin和Mike在谈论各自喜欢的水

果，Mike喜欢苹果，WuBinbin喜欢香蕉。其次是表达对农场的喜爱以及农场新鲜空气

的感受。Let’s;earn是日常生活对话，教材通过John应邀到WuBinbin家做客，两人围

绕各自喜欢的水果展开话题。在对话中，呈现重点词汇：banana,apple,orange,grape及

其复数形式，重点句型：Doyoulike...?No,Idon’t.让学生在学习新内容的过程中掌握水

果名词及复数形式，同时学会询问他人和表达自己对水果的喜爱，形成健康生活的意识

和习惯。

教学目标：

1.通过本节课的学习，学生能够通过图片、音视频认识各种水果的名称及表述个人对水

果的喜好；

2.通过本节课的学习，学生能够在看、听、说活动中学会问答他人对水果的喜好；

3.通过本节课的学习，学生能够在听录音或看视频时模仿说话者的语音语调；

4.通过本节课的学习，学生能够运用本节课所学的目标语言与同学、朋友展开讨论对水

果的喜好。

教学重点：

1.通过本节课的学习，学生能够通过图片、音视频认识各种水果的名称及表述个人对水

果的喜好；

2.通过本节课的学习，学生能够在看、听、说活动中学会问答他人对水果的喜好。

教学难点：

1.通过本节课的学习，学生能够在看、听、说活动中学会问答他人对水果的喜好；

2.通过本节课的学习，学生能够在听录音或看视频时模仿说话者的语音语调。

教学方法：

情境教学法，直观教学法，游戏教学法

教学过程：

StepI:Leadin

1.Singasong

T:Hello,boysandgirls,nicetomeetyou.

Ss:....

T:TodayI’mhappytoseeyouagain.AndI’malsohappywecanlearnEnglishtogether.Do

youlikeEnglish?

Ss:...

T:Lastweek,welearnedsomeanimals.Inthisunit,wewilllearnsomeplantsaroundus.Now

let’sbeginourjourney.First,youwillwatchashortvideo.Youneedtofindouttheanswerto

thequestion:Whatfruit(水果)doyouknow?

Ss:....

T:Doyoulikefruit?

Ss:....

T:Ilikefruit,too.Becausetheyaredeliciousandhealthy.Look,whoistheboy?

Ss:....

T:Mikehasafarm.TodayMissWhiteandWuBinbincometovisithisfarm.Let’sgoandvisit

together.Areyouready?

Ss:....

设计意图：歌曲导入，激活学生学习状态，通过看视频说说看到的水果帮助学生激活水

果类词汇，为后文学习新内容做准备。

Step2:Presentation

1.Let’slearn

T:Look!Thereareallkindsoffruitonthefarm.Itisverybeautiful.Hmmm,Ismellthefruit.

Let’slearnsomenewwordsaboutfruit.Areyouready?

Ss:....

T:Look,what’sthis?

Ss:苹果。

T:Yes,it’sanapple.App