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高考作文素材集锦

教材里的作文素材（必修上）

青春的价值

1毛泽东和他的同学们：指点江山，激扬文字，把最火热的青春献给了革命斗争。

2郭沫若：在最美的青春年华里放声高呼，呼唤变革社会，建造新世界的力量。

3闻一多：将青春燃成红烛，奉献自己，点亮世界。

4雪莱：青春化身云雀，尽情地歌颂自然、爱情和自由。

5《百合花》中的新媳妇：用质朴的青春展示善良和美，小战士：用羞涩的青春阐释了责任和担当。

6香雪：用尽力量，向着山外的生活招手，用理想和尊严填满了青春的行囊

劳动的美（改变世界，崇尚、尊重）

1袁隆平：是真理的侍者，是事实的追随者，是创新的引领者。他挑战权威，捍卫真理，用艰苦卓绝的劳动，让饥饿退却。

2张秉贵：秉持工匠精神，在平凡的岗位上练就了“一抓准”“一口清”的本领，心有一团火，温暖众人心。

3钟杨：一生勤苦，找种子，讲科普，育后人，援边疆，在生命的高度和广度上，探索着自己的边界。

4古老的诗经，用整齐的节奏，赞美采摘芣苢的女子劳动之美。

5杨万里：一首《插秧歌》，有冒雨插秧的紧张，有分工合作的和谐，有热火朝天的繁忙和辛苦，也有催饭问答的乐趣和简约，一个冒雨劳动的农夫，更像战场厮杀的将军。劳动之美，最美在田间。

6工匠精神：一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉。培养一流的心性，打磨一流的技术。一片冰心，物我两忘，这是对社会浮躁风气，短时心态的治疗，也是对美好事物，超凡品质的不断追求。

我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。

多姿多彩的诗词审美追求

1曹操：悲叹时光短暂，感慨人才难得，在明月和杜康的交替中，展现着海纳百川的大胸怀，追求着“天下归心”的大梦想。

2陶渊明：开荒南野，守拙归田。桃李和榆柳荫蔽着心田半亩，犬吠和鸡鸣呼唤着淡泊的灵魂。

3李白：一个迷离惝恍的梦，催醒了傲岸不羁的灵魂，无需折腰事权贵，只需骑鹿访青崖，从此山路不尽，山雨不歇，快乐不了。

4杜甫：细听落木萧萧，望穿长江滚滚，苦恨催生白发，浊酒难释心愁，一声凄厉的猿啸，传出的不仅是身世之悲，更是家国之愁。

5白居易：一场江月下的送别，一曲拨动心弦的音乐，一段天涯沦落的际遇，一声同命相逢的叹息，青春易散，欢乐难留，珍惜的种子开始萌芽。

6苏轼：江水易逝，江月永恒，在变与不变的思考中，故国的英雄解不了诗人的愁绪，自然的启迪才还他洒脱和风流。

7辛弃疾：金戈铿锵，铁马奔流，扬州路的连天烽火，唤不醒佛狸祠的社鼓神鸦。仰天的长问，是老骥伏枥的热情？还是英雄迟暮的悲凉？

8李清照：黄花落，晚风急，伤心雁过，雨落梧桐。寻觅无果，愁字难消。与其黯然伤神，何如把黄昏当作黎明，走好余生？

学习之道

1荀子告诫我们：刻苦超越，每日反思；善借外物，积累不辍；只有终身学习，才能成为知明行端的君子。

2韩愈：才学可济天下之溺，勇气可犯人主之怒，匹夫而为百代师，一言而为天下法。好为人师也是一种珍贵的美德。

3毛泽东《反对党八股》：主张实事求是，倡导理论联系实际，这是对形式主义宣战，对假大空的摒弃和反拨。

4鲁迅《拿来主义》：不继承无进步，不引进无发展，可懂得拿来（选择），才能成为新人。

5黑塞：读书学习，收获爱的阅读、敬重的知识、心的教养，从而得到真正的满足和幸福。

自然景物和人生思考

1郁达夫：清、静、悲凉的秋味；闲、慢、落寞的心情。自然融合人文，季节牵引心情，只有真正走进故都的秋，才能体味民族审美心理。

故都的秋：浓郁的主观唯美情调里，找到了你的“散文的心”；落寞悠闲的秋色秋味赏玩中，让人顿生关于秋天颓败悲凉的遥想。

2朱自清：一夜的荷塘寂静，抚平内心的不宁静；一场月色荷塘的盛宴，托出一个忧国忧民的灵魂，彰显一份知识分子的责任和担当。

荷塘月色：两个“忽然想起”，两次心灵放飞。忽然想起清华荷塘，在自然审美中完成了对世俗琐事的超越；忽然想起采莲旧事，在诗文回味中完成了哲学精神的升华。一颗颇不宁静的心，终于找到了宁静的栖息。

3史铁生：地坛是颓废的，却又清明如静水，热闹如赛场。它见证一场生存状态的辩论，见证一场生与死的角逐，见证一份平凡却感动天地的母爱。

地坛：四百年前注定的缘分一般等待我、安慰我、启发我，让一个在狂妄的年龄失去双腿的年轻人找到了逃避的去处，也找到了安放心灵的归宿。地坛接受并启发了史铁生，史铁生悦纳又超越了命运。

4姚鼐：迎着自然的风雪，历练生活的风雪，跨越精神的风雪。跋涉一路的泥泞，终将迎来五彩的朝登泰山记：石松冰雪皆有风度，岁末登山更见品格。每个人都有自己心中的日观峰，姚鼐不同流俗、不走常路，完成了人生坚定而决绝的转身。

5苏轼：天地之间，英才辈出；文坛之中，巨星璀璨。苏轼，以其卓越文采和深厚情感，成为千古传颂的文学巨匠。他的诗文如江河奔流，气势磅礴；他的情感如泉水淙淙，温润人心。他心系民生，关注疾苦，用文字为百姓呐喊；他热爱自然，崇尚美好，用