统编版一年级上册语文4 《d t n l》（课件）.pptx

;本课有五部分内容。第一部分是四个声母，配有一幅校园艺术节的情境图。舞台右侧，一个男孩打着鼓，鼓和鼓槌的组合提示d的形；男孩手中敲打乐器的两根鼓槌提示l的形；舞台中间，一个女孩正在表演节目，她手中握着的伞柄提示t的形；舞台背景中的拱门上有“艺术节”三个字，拱门提示n的形。第二部分是学会书写的字母d、t、n、l的笔顺以及在四线格中的位置。第三部分是d、t、n、1和带调单韵母a、e、i、u、ü组成的音节。在前一课学习两拼音节拼读的基础上，本课不再出示拼读过程，直接以排列组合的方式呈现音节，注重拼读结果。第四部分是“马路、泥土”两个词语，其中“马、土”是本课要认的生字。第五部分是儿歌《轻轻跳》，其中tù、nǐ是本课新学的音节，“不”是本课要认的生字。;汉语拼音是抽象的表音符号,它缺乏具体内容,枯燥乏味,设计中应努力为学生创设一种游戏情境，引导学生调动多种感官，再现脑中已有的生活经验，将所学新知识与已有的生活经验相结合，在头脑中建立起一座抽象汉语拼音符号与具体事物之间的桥梁。

声母dtnl是汉语拼音的第四课，是拼音的基础，它们都是由物体的形状中变出来。一年级学生对身边事物都充满好奇和新鲜感，在教学中，我们应该借助图画，儿歌和教学情境来激发学生的学习兴趣。让学生在玩中学，在学中玩，提高学习拼音的效果。;;;b;舞台上都有谁？

他们在做什么？;找一找藏在4个声母宝宝;花是红的ddd;左下半圆ddd;她很独特ttt;一只伞柄ttt;n;一个门洞nnn;l;一根小棍lll;她在哪呢

nnn;生活中的“dtnl”，观察图片记一记。;;;;;d;一、我会连。;一个门洞（）（）（）

一支铅笔（）（）（）

一把雨伞（）（）（）

左下半圆（）（）（）;;d;;;;;;n-ù→nù;ù;这是什么地方？图上画着什么？;联系生活说说：你看到的马路是怎样的？马路上有什么？;mǎ

马;你在哪里见过“泥土”？;tǔ

土;读儿歌，圈画出你会拼读的音节。;bù

不;齐读儿歌，注意读准标红的音节。;一、我能把音节补充完整。;二、根据图片说词语。;第二课时