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在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。
共课时
课题第1课认识logo课型操作课时
第课时
1、知识与技能：启动、退出LOGO系统。认识LOGO窗
口及小海龟。
2、过程与方法：通过简单的logo命令，让学生体验logo
学习目标
运用的一般过程和方法。
3、情感态度价值观：让学生对语言命令有初步的认识，并
产生兴趣。
重点、难点：
1、重点：认识LOGO语言并提高学生兴趣
2、难点：认识LOGO语言并提高学生兴趣。
学情分析
易混、易错点：
启动、退出LOGO系统。认识LOGO窗口及小海龟。
学生认知基础：了解启动、退出系统。
时间分配学__15____讲___10___练__15____
教学与学法操作法，小组合作
教学准备多媒体
学生活动教师助学课后改进
一、导入
你们知
看logo图激发学生的兴趣
道这些图案
二、认识logo
是怎么画出
请出小海龟（启动LOGO系统）
让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。
“开始”－“程序”－“PCLOGO”－“PC来的吗？
LOGO”
认识LOGO窗口
刚启动LOGO系统后，小海龟自动出现在绘教师简
图客口的中心位置上，这个位置就是小海龟的单介绍改变
“家”，我们把它叫做“母位”。窗口外观的
它分为两个小窗口，上面的是“绘图窗口”，方法
下面的是“命令窗口”。
LOGO的工具栏与我们见过的Word、
PowerPoint等软件不同，具体见书P2说明。
改变窗口大小和位置：LOGO窗口的操作方法
与Windows的其他窗口操作是相同的。讲述：练
改变绘图窗口颜色：LOGO的绘图窗口默认是习教材中的
白色的，单击工具栏中背景色按钮可改变颜色。“探究园”同
说明退出LOGO系统的操作：学们尝试输
LOGO系统退出方法和以前软件退出方法相入以下命令，
同。
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