山东省邹平县七年级地理下册 6.1 亚洲及欧洲教案2 （新版）湘教版.docx

山东省邹平县七年级地理下册6.1亚洲及欧洲教案2（新版）湘教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：亚洲及欧洲地理特征

2.教学年级和班级：山东省邹平县七年级

3.授课时间：课时安排请根据学校教学计划进行调整

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容及目标

1.教学内容

-亚洲地理位置、范围、面积及人口分布特点

-欧洲地理位置、范围、面积及人口分布特点

-亚洲与欧洲的主要地理差异和相似之处

-亚洲与欧洲的自然地理特征，包括地形、气候、河流等

-亚洲与欧洲的人文地理特征，包括宗教、语言、经济等

2.教学目标

-使学生掌握亚洲与欧洲的基本地理知识

-培养学生的地图阅读和分析能力

-提高学生对地理学科的兴趣和认识

三、教学方法

1.采用多媒体课件辅助教学，以图文并茂的形式展示亚洲与欧洲的地理特征

2.通过地图阅读和分析，帮助学生理解亚洲与欧洲的地理位置和地理差异

3.开展小组讨论，让学生分享对亚洲与欧洲地理特征的理解和看法

4.教师引导学生进行思考和提问，激发学生的学习兴趣和探究精神

四、教学评估

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度

2.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和对地理特征的理解程度

3.课后作业：布置相关的地理练习题，评估学生对课堂内容的掌握情况

核心素养目标

1.地理实践力：通过观察地图、分析地理信息，培养学生的地理观察能力和空间思维能力。

2.综合思维：学会运用综合思维方法，从多个角度分析亚洲与欧洲的地理特征及其影响因素。

3.区域认知：建立对亚洲与欧洲区域的整体认知，理解不同地理特征在区域内的表现和分布。

4.人地关系：认识人类活动与地理环境的关系，理解人口、资源、环境与发展之间的相互作用。

重点难点及解决办法

1.重点：

-亚洲与欧洲的地理位置、范围、面积及人口分布特点

-亚洲与欧洲的自然地理特征，包括地形、气候、河流等

-亚洲与欧洲的人文地理特征，包括宗教、语言、经济等

解决办法：

-通过多媒体课件和地图，直观展示亚洲与欧洲的地理位置和地理差异，帮助学生理解和记忆。

-引导学生参与课堂讨论，分享对亚洲与欧洲地理特征的看法，加深对重点内容的理解。

2.难点：

-亚洲与欧洲的自然地理特征之间的联系和差异

-亚洲与欧洲的人文地理特征之间的联系和差异

突破策略：

-通过案例分析和小组讨论，让学生具体分析亚洲与欧洲自然地理特征的联系和差异，提高学生的分析能力。

-引入相关的人文地理知识，如宗教、语言、经济等，帮助学生理解亚洲与欧洲人文地理特征的差异和联系。

注意：根据学生的实际情况，可以适当调整重点和难点的设置，以及解决办法和突破策略。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《山东省邹平县七年级地理下册》教材，以及与本节课内容相关的学习资料。

2.辅助材料：

-准备亚洲与欧洲的地图，包括政区图、地形图、气候分布图等，以便学生观察和分析。

-收集亚洲与欧洲的自然地理特征的图片，如山脉、河流、气候景观等，用于课堂展示和讨论。

-准备亚洲与欧洲的人文地理特征的图片，如城市、农田、宗教建筑等，用于课堂展示和讨论。

3.视频资源：

-准备亚洲与欧洲的自然地理特征的视频资料，如山脉形成、河流流程、气候形成等，用于课堂展示和分析。

-准备亚洲与欧洲的人文地理特征的视频资料，如城市发展、农田耕作、宗教活动等，用于课堂展示和分析。

4.实验器材：

-如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如地球仪、地形模型、气候模型等。

-准备实验所需的材料和工具，如放大镜、测量尺、记号笔等。

5.教室布置：

-根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和合作学习。

-设置实验操作台，以便学生进行实验操作和观察。

-确保教室内的座位安排合理，便于学生观看多媒体资源和进行互动交流。

-准备黑板和白板笔，以便教师进行板书和标注。

-确保教室内的音响设备正常运作，以便播放视频资源和音乐背景。

-准备无线网络信号，以便学生使用电子设备进行学习。

-确保教室内有良好的照明和通风，创造舒适的学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括亚洲与欧洲的地图、自然地理特征的图片和视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕亚洲与欧洲的地理位置、自然地理特征、人文地理特征等课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解亚洲与