第二篇 主题1 第四单元 金属(1)（高分作业）（教学设计）2023中考科学（强化基础版）.docx

第二篇主题1第四单元金属(1)（高分作业）（教学设计）2023中考科学（强化基础版）

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教学内容

本节课的教学内容来自于2023中考科学（强化基础版）第二篇主题1第四单元金属(1)。主要内容包括：

1.金属的性质：金属的导电性、导热性、延展性等基本性质；

2.金属的分类：根据金属的活动性将金属分为活泼金属和稳定金属；

3.金属的活动性：通过金属与酸、金属与盐溶液的反应来探究金属的活动性规律；

4.金属的冶炼：介绍常见的金属冶炼方法，如湿法炼铜、热还原法等。

教学重点是让学生掌握金属的基本性质、分类和活动性规律，以及了解金属冶炼的基本方法。教学难点是让学生理解金属活动性的内涵，并能运用活动性规律解释一些化学现象。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究能力、科学思维能力、科学态度与价值观。

1.科学探究能力：通过观察、实验、分析等方法，让学生掌握金属的基本性质、分类和活动性规律，培养学生的实验操作能力和问题解决能力。

2.科学思维能力：通过分析金属的性质、分类和活动性规律，培养学生的逻辑思维、批判思维和创新思维能力。

3.科学态度与价值观：培养学生对科学的热爱和好奇心，培养学生的团队合作意识，让学生明白科学对于社会的重要性和责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.金属的基本性质：导电性、导热性、延展性；

2.金属的分类：活泼金属和稳定金属；

3.金属的活动性规律：通过金属与酸、金属与盐溶液的反应来探究；

4.金属的冶炼方法：湿法炼铜、热还原法等。

难点：

1.金属活动性的内涵理解：为什么金属会与酸或盐溶液发生反应；

2.金属冶炼的原理：如何从金属矿石中得到纯金属。

解决办法：

1.对于金属的基本性质，可以通过实验让学生直观地观察和体验，如导电性实验、导热性实验、延展性实验等；

2.对于金属的分类，可以通过分类游戏、概念图等方式帮助学生理解和记忆；

3.对于金属的活动性规律，可以通过设计实验让学生观察金属与酸、金属与盐溶液的反应，引导学生运用活动性规律解释化学现象；

4.对于金属的冶炼方法，可以通过动画、视频等资源让学生了解冶炼过程，同时结合实验让学生理解冶炼的原理。

教学资源

1.软硬件资源：实验室、仪器设备、电脑、投影仪、白板等；

2.课程平台：学校教学管理系统、科学课程网站等；

3.信息化资源：金属性质和冶炼的动画、视频资料，金属活动性规律的互动软件等；

4.教学手段：小组讨论、实验操作、PPT演示、互动提问等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对金属的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道金属是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于金属的图片或视频片段，让学生初步感受金属的魅力或特点。

简短介绍金属的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.金属基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解金属的基本概念、性质和分类。

过程：

讲解金属的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍金属的性质，如导电性、导热性、延展性等，使用图表或示意图帮助学生理解。

介绍金属的分类，区分活泼金属和稳定金属的特点。

3.金属活动性探究（15分钟）

目标：通过实验，让学生深入了解金属的活动性规律。

过程：

设计实验让学生观察金属与酸、金属与盐溶液的反应，引导学生运用活动性规律解释化学现象。

分析实验结果，总结金属的活动性规律。

4.金属冶炼方法介绍（10分钟）

目标：让学生了解金属的冶炼方法和原理。

过程：

介绍常见的金属冶炼方法，如湿法炼铜、热还原法等。

5.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与金属冶炼相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对金属冶炼的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调金属的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括金属的基本性质、活动性规律、冶炼方法等。

强调金属在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用金属。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于金属冶炼的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-科普读物：提供一些关于金属的科普读物，如《金属的奇妙世界》、