统编版三年级语文上册16《金色的草地》（课件） (1).pptx

金色的草地

第一课时;1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英”等13个字，会写“窗前、蒲公英”等14个词语。（重点）

2.能说出草地的变化情况及变化原因，体会“我”观察的细致。（重点）

3.能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学交流。（难点）;米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。他是个怀有强烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草虫之音异能的学者。《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下的两个小孩子的故事。在窗前的一大片草地上，他们自由自在，无拘无束尽情地玩耍，他们所做的游戏就与草原上的一种植物有关，并且其中一个还对这种植物做了细致的观察，那这种植物是什么呢，你认识它吗？请你认真读课文。;我会写;;多音字;词语解释;

()的样子()的草地

()的蒲公英()观察

花朵();金色的草地

第二课时;

情境描述——金色草原;（1）把文章分为四部分，说说每一部分讲了什么？;第1自然段：当蒲公英盛开时，窗前的草地就变成了金色。;

第三部分;

你所了解到的蒲公英有什么特点呢？;

整体感知——联系生活：回答问题

;我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。;;

（1）为什么蒲公英成熟的季节是我最开心的日子？;第三自然段

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。;

（3）我又有什么新发现呢？

早上的蒲公英：

发现草地并不是金色的，而是绿色的

中午的蒲公英：

整个草地又都变成了金色

傍晚的蒲公英：

草地又变绿了

;

（4）蒲公英早中晚不同的原因是什么呢？

早上的蒲公英：

很早，花瓣合拢——草地绿

中午的蒲公英：

太阳升起，花瓣张开——草地变黄

傍晚的蒲公英：

傍晚时，花瓣合拢——草地又变绿了;花朵合拢时;（张开）;

(5)修辞指导：在说明草地变黄时，作者运用了什么修辞呢？

比喻

蒲公英比作我们的手掌

手掌张开——花瓣张开：黄颜色

攥成拳头——花瓣被包住：绿色就包住了黄色;;本文讲述了一位小男孩无意中发现草地会变_____，然后开始观察，发现，并从此和蒲公英成了好朋友的故事。本文语言优美，再现的景色奇特美丽，激发人们,

。;带着你的梦想,自由飞翔;带着你的希望,随风飘荡。张开你的翅膀,你飞了一趟又一趟。寻找你落地开花的方向,实现你内心深处的愿望。? ——《蒲公英》;《蒲公英》诗言·花语有感

张润江

随风轻舞逸天涯，

时暮悠然伴彩霞。

胜景险峰皆过眼，

甘将春喜送千家。