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Unit3Homelife
【教学目标】
1．掌握英语单词：bedroom,livingroom,bathroom,kitchen.
2．能正确使用现在进行时态描述正在发生的事情：…am/is/are…(doing)
【教学重难点】
能正确使用现在进行时态描述正在发生的事情：…am/is/are…(doing)
【教学过程】
师：播放Lookandsay一遍
生：集体观看Lookandsay
1-1师：出示房间照片，指图提问：
Whereareyou?
生：I’minthe...(如果学生不能回答，则由老师自问自答)
1-2师：示范读bedroom.
生:集体跟读3遍。
1-3生：个别读bedroom.
1-4生：拼读单词2遍：b-e-d-r-o-o-m,bedroom
1-5师：用教bedroom相同方法教授livingroom,
生：跟读并拼读livingroom.
1-6师：出示bathroom,kitchen图片。
提问：Iwanttobrushmyteeth,wherecanIgo?Bathroomorkitchen?
生：Bathroom.
1/4
师提问：Iwanttocook,wherecanIgo?Bathroomorkitchen?
生：Kitchen.
师：带领学生朗读单词bathroom,kitchen各3遍。
生：集体跟读并和同桌一起拼读单词。
2-1师：出示四个房间图，指向其中一张图片，提问：Whatisit?
生：快速回答It’sa...
3-1师：提问：Whatcanwedointhe…?
生：小组讨论。
生：个别回答，例：Wecanwashourfacesinthebathroom.
3-2师：介绍某一的房间。
例：It’ssmall.Mymotheroftencooksinit.Whereisit?
生：猜一猜It’sakitchen.
4-1师：播放Lookandsay一遍。
生：集体跟读一遍。
4-2师：根据第一幅图提问：
Whereareyou,Kitty?
Whatareyoudoing?
生：I’minthelivingroom.
I’mdoingherhomework.
4-3师：根据第二幅图提问：
Whereareyou,Danny?
Whatareyoudoing?
2/4
生回答：
I’minthebedroom.
I’mmakingamodelplane.
4-4师：根据第三幅图提问：
WhereisMaggie?
Whatisshedoing?
生：She’sinthebathroom.
She’swashingherhair.
4-5师：根据第四幅图提问：
Whereisdad?
Whatishedoing?
生：He’sinthekitchen.
He’scookingdinner
4-5师：播放Lookandsay
生：再次集体跟读。
5-1师：出示句型，要求学生两人一组完成句子。
生：同伴交流。
例：生1问：Where’sMrs.Chen?生2回答：She’sinherbedroom.She’sreading
abook.
完成四副图画的问答。
5-2生：根据刚才交流的内容写一写
5-3师：请一组学生交流
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生：例：Mrs.Chenisreadingabookinthelivingroom.
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