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信息技术高考试题分析与复习策略浅析

浙江省新昌中学王凯勇

金秋十月，就要迎来浙江省信息技术的第一次高考，信息技术作为一门新加入高考的学科，在考试方式、考试方法、考试范围及试题的难度等方面都有自己的一个范畴，为此，我对浙江省的样本试卷及海南省、山东省新课程信息技术高考试卷从考试方式、方法、范围、知识点、分值、试题难度等方面进行了分析与研究，并对新课程信息技术高考的复习策略进行了浅析。

一、信息技术高考试题的分析

（一）浙江省样本试卷的基本面的分析

根据浙江省的信息技术考试说明得知信息技术高考以笔试的考试方式进行，考试时间90分钟，满分值共100分。全卷共分两卷，卷一是必修模块内容，卷二是选修模块内容（选修分《算法与程序设计》、《多媒体技术应用》）。

1．题型分值分布表

题型

题量

分值

选择题

30（必修17，选修13）

60

综合题（填空题、判断题、连线题、简述题等）

7（必修3，选修4）

40

合计

37

100

2．必修、选修分值分布表

课型

分值

所占比例%

必修课

55

55

选修课

45

45

合计

100

100

3、内容分布特点：

从信息技术试卷的内容分布上看，在综合题中，一般有四块内容，即对四个软件的操作，包括必修课中的EXCEL和FRONTPAGE，选修课中PHOTOSHOP和FLASH。

4．卷面特点

信息技术试卷卷面图文并茂，直观性强，卷面布局、设计合理，尤如在真实环境中操作，便于学生阅读，方便学生对题意的理解。

（二）试题内容的分析

从信息技术试卷的内容覆盖面看，基本上考查了整个高中阶段所学的教学内容，且内容准确、全面，着重检查学生对获取信息、处理信息、合作探究解决问题的综合实践能力，重点难点的考查科学，试题的梯度合理。基础、中档、综合灵活题分布比例合理，题量适中，绝大部分同学在规定的时间内能完成试题的解答。其中选择题（单项选择）都是信息技术相关的概念题，主要考查学生的记忆与理解能力,（也包括对字符编码、打印机设置、邮件的传递原理、知识产权等的理解及二进制、信息存储空间等的计算）。如：

（浙江样本卷）关于信息，下列说法正确的是（）

（A）信息是一种资源，使用后会产生损耗

（B）两个人聊天，也是在互相传递信息

（C）传递信息的途径只有一种，获得信息的途径有多种

（D）信息被一个人使用时其他人就不能使用

（海南卷）图中是学生成绩数据库中语数外成绩表的一部分，图中选中的一行称为（）。

A．一个数据库B．一个表

第10题图C．一条记录D．一个字段

第10题图

而填空题以概念题与操作题相结合，重点考查学生的实践操作能力与分析问题能力，难度适中。题目表述规范、用字用词准确，题目选取的材料严谨、新颖，贴近学生的学习生活实际。如：

（浙江样本卷）小王在学校计算机教室申请了一个新浪免费信箱gktt@，他在申请过程中获得第19题-1图、第19题-2图所示信息：

回到家后，小王打开自己的专用电脑，在Foxmail中设置了免费信箱gktt@的账户信息，如第19题-4图所示：

（1）在Foxmail账户属性对话框中，小王设置的信箱密码是正确的，他能不能用Foxmail收发信件，请说明理由：

。

（2）假设Foxmail账户属性设置完全正确，他能不能在Foxmail中发送一个携带200MB附件的邮件给好友？请说明理由：

。

（三）对考试能力的分析

1、观察能力

“信息技术基础”模块（以下简称“必修模块”）：能正确认识有关信息技术设备（如多媒体计算机设备）的相关部件及结构特点，能正确了解常用软件操作过程中的相关信息。如：（海南卷）右图为某台计算机资源管理器的部分截图，下列说法错误的是（）。

A．当前可见的硬盘分区有三个

B．F盘是计算机硬盘的一个分区

C．F盘是光盘驱动器（光驱）

D．资源管理器能管理计算机资源

“算法与程序设计”模块（以下简称“选修1”）：能认真观察并正确认识有关实际生活中解决问题的程序化思想，理解使用计算机解决问题的三个阶段。

“多媒体技术应用”模块（以下简称“选修2”）：能认真观察并正确认识多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性及特点。

2．记忆能力

必修模块：能准确记住并再现信息技术的基本概念、基本知识，掌握信息技术的基本操作及解决实际问题的基本