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第五章仙桃市中小学教师行为规范（试行）

为进一步提高全市中小学教师思想道德素质和职业素养，全面提

高教育教学质量，推动教育事业又好又快发展，根据《教师法》和教

育部颁布的《中小学教师职业道德规范》，特制定全市中小学教师行

为规范。

一、师德规范

1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，

坚持用科学发展观指导教育教学实践。

2、积极参加政治理论学习，自觉践行社会主义核心价值体系，不断

提高政治修养，维护党和国家利益，维护社会和谐稳定，不支持、不

参加黄、赌、毒、邪教等违法活动及影响社会稳定和发展的活动，不

得有违背党和国家方针政策的言行。

3、自觉遵纪守法，坚持依法办事，遵守教育法律法规，遵守社会公

民道德和家庭美德，遵守校纪校规。

4、忠诚于人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真履行教师职

责，勤奋工作，乐于奉献，全面推进素质教育，促进学生全面发展。

5、加强职业道德修养，不从事有偿家教，不向学生推销或强迫学生

购买学习资料，不利用工作之便向学生、家长索要礼品、钱物，不接

受家长宴请或让学生家长为教师个人提供服务，不营私舞弊，尊重他

人学术成果，不抄袭他人论文，树立教育、教师的良好形象。

6、关心热爱全体学生，对学生要严格要求，循循善诱，诲人不倦。

尊重学生，不歧视差生，努力做好差生的转化工作，关心留守学生。

科学评价学生，坚持正面教育，激励为主，不讽刺挖苦学生，不体罚

或变相体罚学生。

二、教育教学规范

7、坚持德育为首，育人为本，自觉履行教书育人的职责，努力培养

学生良好的思想品德，关心学生的身心健康，加强对学生的安全常识

教育和安全管理，促进学生的个性发展和健康成长，做学生的良师益

友。

8、主动配合家长和社会有关部门共同教育好学生，经常主动与家长

沟通，宣传教育方针政策，传授科学的教育方法，听取家长的意见和

建议，认真做好家访工作，不随意传家长到校，尊重家长，理解家长，

不训斥挖苦和责难家长。

9、遵循教育教学规律，严格执行国家课程标准，认真落实教学常规，

杜绝教学事故。

10、精心备课，不抄袭他人教案，不得不备课上课堂，在备课时要

努力做到认真钻研教材，分析重点难点，了解学生学情，科学设计教

学方法和学生学法，研究落实课堂教学三维目标的有效途径和措施。

11、认真上课，努力实施有效教学，上课时精力充沛，情绪饱满，

因材施教，努力调动学生的积极性，激发学生的求知欲。在教学过程

中，以教师为主导，学生为主体，引导学生自主、合作、探究性学习，

培养学生创新精神和实践能力。要合理利用教学资源，有效运用现代

教学手段，提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。注意信

息反馈，及时调整教学节奏，确保完成教学目标，不拖延教学时间。

坚持用普通话教学，做到语言文明、清晰流畅、表达准确简洁，板书

整洁规范。上课时不接打手机、不抽烟、不会客。

12、根据教学内容和学生实际，精心设计适量练习题，不得大量布

置机械重复作业，严格按规定控制作业总量；批改作业要认真、及时、

公正，并做到全收全改，不得要求学生或家长代批作业，作业批改要

有记载，不得随意加重学生课业负担。

13、充分利用朝读、课外活动或自习课时间对学生进行辅导，辅导

要做到面向全体，培优补弱，形式多样。对学习困难的学生要进行个

别辅导。

14、按规定组织学生的考试，不得频繁组织考试，加重学生课业负

担。考试前，教师要认真指导学生复习，帮助学生构建知识网络；考

试过程中教师要认真监考，规范考纪考风；考试结束后，要及时阅卷，

及时进行质量分析，及时反馈，努力改进教学，提高教学质量。

三、学习教研规范

15、教师要树立终身学习理念，坚持学习现代教育理论，及时掌握

本学科前沿知识和相关理论，不断拓宽知识视野，更新知识结构，努

力提高教育理论水平和教学业务能力。

16、教师要谦虚谨慎，互帮互学，共同提高。青年教师要主动向中

老年教师和优秀教师学习，中老年教师在不断充实自己的同时，要热

情帮助和指导青年教师。

17、自觉参加继续教育和业务进修。每学年要有计划地学习1—2本

教育专著，订阅学习一份教学教研杂志或报纸，要有学习笔记和学习

心得，每学年撰写教育教学论文1—2篇。

18、积极参与基础教育课程改革和教学研究，不断更新教育理念和

教学方法，积极开展网上教研，认真进行课后反思，主动参与教育科

学课题研究，坚持参加集体备课活动、听评课活动、“四优”（优秀教

案、优质课、优秀论文、优秀课件）竞赛活动，及其他校内外教研活

动，促