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读透视幼儿心理世界有感

读透视幼儿心理世界有感

如果我们想要妈妈听话懂事，那么首要的就是要充分了解孩

子。就像我平时常说儿子的一句话：顺着毛摸是既幼小懂事又省心的!

同样的不管是自己的小朋友，还是班里的其他孩子，如果想用更好的

和孩子心贴心的交流，让孩子对我们既爱又敬，我想那和我们能够很

好的透视孩子的心里世界是分不开的。只有我们充分重新认识孩子的

各种所作所为所憎恶展现的心里世界，那样我们才能更好的顺着毛摸!

利用高三小长假的时间，静下心来念完了这本《透视幼儿心

理世界》。这本书从幼儿怎样熟识本书世界、怎样感受世界、怎样应

对世界这三个多方面，精选了36个具有代表性的问题，详细地向幼儿

教师和家长介绍了幼儿的心理世界。书中有很强的雅俗共赏、趣味性

和实用性，它能够引导读者了解和观察婴儿的心理状况，走进幼儿的

心理世界。每个风险问题都那么切合实际，建模孩子的做法想法。其

中幼儿是怎样感受世界的这部分体现的尤甚。孩子对世界有了既定基

本的认识以后，接下来就会产生简单的价值判断用心感受世界。本章

中，通过几个小故事后的此后幼儿心理透视和专家分析，让我学会从

幼儿眼前的眼中看世界，了解幼儿做这些事情背后的原因，切身感受

他们世界的视角独特。

“父母的爱父母亲是孩子安全的来源”这一节中述说了关于

独行侠——子泉的故事，看了他的故事，我就想起来我们班的独行侠

——小麦。小麦是一个聪明可爱的男孩，可是没几天就惹了一堆事情。

不是和小伙伴抢东西东西就是咬着别人，有时一天通常会连串的咬人，

十分令人头疼。小麦虽说都外婆是妈妈来接的，妈妈对于小麦比较妒

忌，什么案子都会顺着孩子。不仅如此家中的爷爷奶奶也都非常的溺

爱。偶尔爸爸来接，妈妈对小麦看起来比较“严厉”，一下责怪他动

作慢，一下就是嫌他不收拾玩具。在一次“咬人”事件后，我也尝试

和家长交流小麦在幼儿园表现的情况，他妈妈只是敷衍的批评了两句，

对于小麦在幼儿园的表现并不重视，认为男孩子调皮是调皮正常的事

情。只要自己未必吃亏就行。面对这样的孩子，我也尝试了许多方案，

表扬法、榜样法等等，但是效果并不明显。通过本节中专家给教师的

建议里我豁然开朗。对于小朋友的教育光靠老师是不够的，家长积极

作用也显现出非常重要的作用。我应该找到的妈妈做一次有针对性的

交流，改变家人对小麦的相处方法，在与家长沟通时要根据孩子的实

际情况进行沟通，不能过于委婉，要让小麦的妈妈重视孩子性格对孩

子和人格发展形成健康人格建立的重要性。

“老师说的”永远是对的，这一节中让我意识到外池不如身

教，对学童的教育要以身作则，不仅是父母，学长也应该如此节制自

己的权威，不要滥用，平等对待幼儿。幼儿比我们想象中更加敏感，

不要和幼儿开一些我们大人认为玩笑的“玩笑”，很有可能我们不经

意的一个举动就伤害了小孩子的心

通过本书让我女孩了解孩子是怎么样尝试独立应对世界，适

应环境的变化，与他人友好相处的。通过专家对教师的建议，提高了

我对幼儿世界中遇到的问题引导幼儿解决的能力，使我更加了解幼儿

的世界，增强了与家长沟通交流的本领。同时对于身为妈妈我和自家

的孩子沟通起来更科学顺利!

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作为幼儿教师，学习心理学是自身发展提高的需要，是搞好

幼教幼儿教育工作的需要。为了更好的从事幼儿教育，我选读了《幼

儿心理学》这本书。

心理学已逐步分化出各个以专门年龄阶段为研究的分支学科。

它多半包括婴儿心理学、幼儿心理学、幼儿心理学、青年心理学、成

年心理学、中年心理学和埃丹县心理学。

幼儿心理就是研究幼儿的认识能力的发展，市场情绪情感的

发展特点。行为活动的目的性及自我控制能力的发展，以及协同发展

幼儿个性的心理特征形成与健康发展的特点。

书中非常细化地从各个部分对发展心理学进行了研究和分析，

了解使读者更加清晰地了解精神分析的内容。读这本书，而使我充分

体会到作为一个老师的不易以及这份责任感，要更加细心和地去观察

每一个孩子，用孩子的眼光回去看待世界，蹲下来跟他们说话，把自

己和学生们当作是平等的对待，用他们的心去思考，去体会。

幼儿多方面的认知发展正如以上提过电脑系统的这一整个系

统的运转是紧密的，完整的，通过了解幼童学习的规律，在以后的教

学中就可以采用比较科学的方法来进行，让学生真正的学会学懂。教

育是必修课艺术