6年级上册道德与法 治部编版教案第2单元《4公民的基本权利和义务》.pdfVIP

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课题：公民的基本权利和义务

教学对象六年级课时：2课时

一、教学内容分析

本课是《道德与法治》六年级上册第四课《公民的基本权利和义务》的第二课时：

公民的基本义务。主要介绍了中国公民应承担的基本义务，以及权利和义务的一致性。

主要目标是帮助学生知晓公民基本义务的含义及内容，懂得任何公民都享有宪法和法

律规定的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的，权利

的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

本课时内容起到了承上启下的作用，与第一课时公民的基本权利相呼应，有助于帮助

学生形成权利与义务相统一，既要维护权利又要履行义务的公民意识。

二、教学目标

1．知识与技能

通过案例，结合相关法律条例，知道公民基本义务的含义与内容，了解权利和义务一

致的理念。

2.过程与方法

结合具体案例和自身实际，了解公民应尽的基本义务，了解权利和义务的一致性，培

养学生依法履行义务的意识。

3．情感、态度与价值观

在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在生活中能够自觉遵守宪法法律。

三、学习者特征分析

通过平时的观察，了解到六年级学生对“义务”一词的含义概念模糊，对公民应该

履行的基本义务知之甚少。他们知道人于家庭、社会、国家应该要做什么，不应该做

什么，但他们不清楚，这应该做的和不应该做的就是宪法所规定的公民的基本义务。

因此，本课时的教学对于学生提高法律素养，了解宪法知识具有重要意义。

四、教学策略选择与设计

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本课题以问题为中心，以学生为主体，教师层层引导，以学生熟悉的生活事例，通

过讨论，辩论等形式，调动学生的感性认知，进而进行理性认知。本课采用多媒体教

学，配合播放视频，采用辩论法、讨论法，小组合作，生生互动，师生互动等教学方

式方法。

五、教学重点及难点

重点：知道公民基本义务的含义与内容，了解权利和义务的一致性。

难点：能够正确的履行公民基本义务，树立正确的义务意识。

六、教学活动

教师活动学生活动设计意图

一．导入课题

谈话：宪法规定，任何公民都享有宪法和不仅对上节课进行总

结，同时引出本节课

法律规定的权利，同时必须履行宪法和法

内容。

律规定的义务，权利和义务是一致的。今

天这节课我们就来了解公民的基本义务。

揭示课题：公民的基本义务

二．公民的基本义务

1.公民对家庭履行的义务观看视频，积极

思考并讨论。

（1）播放视频《无人赡养80岁老人怒告

通过具体的事例引出

子女》

“义务”一词，知道

思考：老人为什么要状告子女？人在享受权利的同时

老人把子女抚养成人，他的子女们享有了