爱护环境号召倡议书七篇.docx

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爱护环境号召倡议书七篇

地球是人类的家园,为此要爱护地球,爱护人类的生存家园,为此提出建议大家爱惜环境。以下是我整理的爱惜环境号召建议书,盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。

爱惜环境号召建议书篇1

敬爱的同学们:

房间里长时间开着电灯、电视却空无一人;笔记本被顺手扔进了垃圾桶却只用了几页,你们是否经验过?大家是否想到过,自然资源是有限的。此时此刻世界上的自然资源已经起先削减了。假如我们有爱护环境的意识,假如我们都能成为爱护环境的使者,世界将是另一番景象,为了爱护环境,爱护我们的家园,我提出如下建议:

一、节约用水。提倡运用脸盆洗脸,洗完脸或洗完衣服的水用来浇花,洗拖把。爱惜节水设施,关紧水龙头,自觉做到珍惜水源。

二、节约用电。建议尽量用自然光,顺手关灯、电脑等电设备,运用完后刚好断电,削减待机损耗,合理运用电器。

三、绿色消费。尽量少用一次性纸杯,提倡自带水杯,少且一次性塑料袋,建议用布袋,可以屡次运用,削减“白色污染”。

四、垃圾处理。垃圾不要顺手扔在地上,尽量放在邻近的垃圾桶中,但要留意垃圾分类,矿泉水瓶能重复运用的尽量接着用。

五、少砍伐、破坏。多一些爱护、扶植,爱护森林中的小生物,让他们的生命持续。

节约能源,削减污染;绿色消费,环保购物,重复运用;分类回收,循环再生;爱护环境,万物共存;

同学们,假如我的建议相宜,大家可以接受。让我们为了地球的明天,献出一份力。

爱惜环境号召建议书篇2

敬爱的挚友们:

你们好!

地球只有一个,她的生命是脆弱的,不能因为我们为着眼前的开展和获得微小利益,以肆虐的行为、无“度”的获得,使本已脆弱的躯体更加脆弱!爱护地球,就是爱护我们自已。

因此我们建议:

1、倡议文明行为,不随地吐痰,不乱扔脏物,不践踏草坪,不随意摘花折草,爱护绿色生命。在大自然中游玩,除了美妙记忆,什么也不要留下。

2、爱护生物,使生物与人类共存,使万物与环境和谐相处。不行随意引入外来物种,不行随处放生动物,以免破坏生态平衡。

3、节约用电,顺手关灯关空调关电脑。运用节能用具〔如节能灯、节水马桶等〕,空调调高1度。电器不要待机,待机一样耗电。顺手关掉长时间待机的电脑、下班时拔掉已不须要运用的饮水机电源插头。

4、出行尽量乘坐公共交通工具或步行。开车时,较长等待请关引擎,不要原地热车,不要急刹车。电器、车辆随用随检,保持良好性能,削减能源消耗和废气污染。

5、削减污染,不要将未经处理的污水随意排放到河流、湖泊、海洋中。运用无磷洗衣粉,不要将洗衣等生活废水排入阳台雨水管道。

6、节约资源,顺手关水龙头。复印纸张双面运用,能用一张不用两张。少用一次性用品〔如:碗筷、衣物等〕。水、纸张、塑料袋等尽可能屡次重复利用。

7、垃圾应分装:可回收垃圾〔又名:无机垃圾、可再生废弃物、干垃圾。包括:废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废玻璃、废织物等〕、不行回收垃圾〔又名:有机垃圾、餐余废弃物、湿垃圾。包括:瓜果皮、蔬菜、剩饭菜、变质食品等等〕、有害垃圾〔又名:危急废弃物。如电池、废旧荧光灯管、化学品、废水银温度计、废油漆桶、过期药品等〕。

环境,是人类赖以生存的必要条件,爱护环境,人人有责。为了自已,为了子孙后代,为了全人类能恒久拥有美妙的家园。请大家踊跃响应建议,为绿色环保—“尽一份责,出一份力”!

爱惜环境号召建议书篇3

敬重的校领导:

我们的校内好像一座漂亮的公园,那里有百花盛开的花池,有具满笑声足球场,有郁郁葱葱的树木。我在这个漂亮的校内学习、生活已有六年之久。早晨,伴随着冉冉升起的朝阳,我来到学校;晚上,踏着夕阳的余晖,我与漂亮的校内挥手道别。与校内的朝夕相处,使我和这个充溢活力的校内建立起了深厚的感情。

但是,在这充溢诗情画意和现代化气息的校内里,我们不难发觉它或多或少还存在着一些不尽如人意的地方。例如校内的花池,有的同学竟然将食品包装袋顺手丢入花池中,土地上食品袋等更是随处可见。学校走廊上、操场上、小径旁、花池中,我们时时能见到揉成一团的纸屑。有些纸上甚至没有写过一个字,就被人丢弃;一个完好的本子,被人撕裂后,塞满排水道。有些同学,他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写,而是很干脆地撕下整页纸。像这样不疼惜环境、奢侈资源的现象还有许多。

敬重的学校领导,为了能让我们的校内更加漂亮。我向学校提出以下建议:

1、在学校开展"节约资源,人人争当环保小卫士"的活动,通过播送、杂志、贴画、黑板报等形式向学生传播爱护环境的学问。在视觉、听觉的强大攻势下,自然会让每个同学都能相识到奢侈资源、污染环境是可耻的,从而参加到爱护环境、节约资源的行列中。

2、在校内内加强环保管理。对爱惜环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进展适当的嘉奖。对不良行为做出合理指责。

盼望我校领导能在百忙之中看看我呈上的这份建议书。我诚心盼望我的这一纸建议能为学校将来的壮观蓝图增

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