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综合素质评价

综合素质评价（通用15篇）

在日常学习、工作和生活中，我们总免不了要写自我评价，自我

评价是个人对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。怎么

写自我评价才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的综合素质评价期

末自我评价，欢迎阅读与收藏。

综合素质评价篇1

本人乐于助人、尊敬师长、团结同学，是老师的好学生，同学的

好伙伴。我学习勤快，喜欢和同学讨论学习。

热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向

上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能

力和自学能力，不易受外界环境的干扰。

在业余方面：我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加啦校

园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球

等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加啦历年的班级各种比赛。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织

能力。

在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。在学习专业课知识的同

时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关

的其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。

在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织

能力、领导能力以及较好的团队合作精神。

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相

处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文

体活动并在各种学校学院的`活动中取得良好成绩。

今天回顾三年来的中学生活，做自我评价。我对自己三年来获得

的成绩自豪，同时我也看到啦自己存在的缺陷。例如缺乏自我思考的

能力，遇到问题不会自我思考。在以后的学生和生活中，我一定会克

服这些缺点。努力完善自己。做一个全面发展综合性人才。

综合素质评价篇2

高中学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长

知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，

学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪

律的合格中学生。

在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，

每天注意收看新闻联播。我参加了党章学习小组，曾随党章学习小组

到江西瑞金革命老区参观学习，激发了我努力学习科学文化知识，将

来投身建设革命老区，建设“四化”的思想。我参加过政治夏令营，

获得演讲比赛二等奖。我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了庆香

港回归的踩街活动，向群众宣传祖国统一大业。我富有助人为乐精神，

积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力。我

参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。作为一名班

长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主

人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集

体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，

为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫

劳动中有突出表现。

学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有

竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上

积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后

及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学习成绩保持在年

段前茅，在会考中取得8科优。在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参

加英语奥林匹克竞赛。曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”。

综合素质评价篇3

时光荏苒，岁月如梭。转眼间，一学期的学习和生活已接近尾声。

每一段的学习时光都会有着我们成长的足迹。回想起刚开学的我，很

好奇初二到底是个什么样子。现在想想，初二原来就是学习和记忆力

的黄金时期。这一学期我收获了颇多。

思想道德：

从入学以来，我一直严格遵守学校的规章制度。不打人不骂人，

经常帮助同学。每次进老师办公室，我都会脸上带着微笑并礼貌地向

老师们问好。老师交给我的事情我都会努力完成，并且态度认真。

学业成就：

我性格开朗，品德优良。在学校与同学相处融洽。课上认真听讲，

课下认真完成老师布置的任务与作业。在初二第一学期的学习中，自

己的各方面都有很大的进步。希望能在以后的日子里，越做越出色!

审美与表现：

我的审美观也比以前更成熟了，比以前更会欣赏了。虽说表现并

不